டெய்னிங்-க்ரூகர் விளைவு என்ன?

தி டெய்னிங்-க்ரூஜர் விளைவு என்பது ஒரு அறிவாற்றல் சார்பான ஒரு வகை ஆகும், அதில் அவர்கள் உண்மையிலேயே இருப்பதைவிட சிறந்ததாகவும், திறமையுடனும் இருப்பதாக மக்கள் நம்புகின்றனர். அடிப்படையில், குறைந்த திறனை மக்கள் தங்கள் சொந்த திறனை அங்கீகரிக்க தேவையான திறன்களை இல்லை. ஏழை சுய விழிப்புணர்வு மற்றும் குறைந்த அறிவாற்றல் திறன் ஆகியவற்றின் கலவையானது அவர்களது சொந்த திறன்களை மிகைப்படுத்தி கொள்ள வழிவகுக்கிறது.

பலர் உடனடியாக அடையாளம் காணும் ஒரு பிரச்சினைக்கு ஒரு விஞ்ஞான பெயர் மற்றும் விளக்கத்தை தருகிறது. முட்டாள்கள் தங்கள் முட்டாள்தனத்திற்கு குருட்டுத்தனமானவர்கள். சார்ல்ஸ் டார்வின் தனது புத்தகத்தில் தி டிரேசண்ட் ஆஃப் மேன் எழுதியபோது, ​​"அறிவைக் காட்டிலும் அறியாமை இன்னும் நம்பிக்கையளிக்கிறது."

டெய்னிங்-க்ரூஜர் விளைவு ஒரு கண்ணோட்டம்

இந்த நிகழ்வை நீங்கள் நிஜ வாழ்க்கையில் சந்தித்திருக்கலாம், ஒருவேளை விடுமுறை நாட்களில் இரவு விருந்தினர் சந்திப்பில் கலந்து கொள்ளலாம். உணவின் போக்கில், உங்கள் நீட்டிக்கப்பட்ட குடும்பத்தின் ஒரு உறுப்பினர் நீளமான ஒரு தலைப்பில் தூங்குவதைத் தொடங்குகிறார், தைரியமாக அவர் சரியானவர் என்று பிரகடனம் செய்கிறார், எல்லோருடைய கருத்து முட்டாள்தனமானதும், அறியாமலும், தெளிவாகவும் இருக்கிறது. அறையில் உள்ள அனைவருக்கும் இது தெளிவானதாக இருக்கலாம், அவர் பேசுவதைப் பற்றி இந்த நபருக்குத் தெரியாது, இருப்பினும் அவர் தனது சொந்த அறியாமைக்குத் துல்லியமாக மறைந்து போகிறார்.

ஆய்வாளர்கள் டேவிட் டெய்னிங் மற்றும் ஜஸ்டின் க்ரூஜர் ஆகியோரின் பெயரைக் குறிப்பிட்டுள்ள இரண்டு சமூக உளவியலாளர்கள் இந்த விளைவுக்கு பெயரிடப்பட்டது.

இந்த உளவியல் நிகழ்வு குறித்த அசல் படிப்பில், அவர்கள் நான்கு விசாரணைகளை மேற்கொண்டனர். இலக்கண, நகைச்சுவை மற்றும் தர்க்கவியல் சோதனைகளில் குறைந்த சதவிகிதத்தில் அடித்தவர்கள், அவர்கள் எவ்வளவு நன்றாகச் செய்தார்கள் என்பதையும் கணிசமாக மிகைப்படுத்தினர். அவர்களது உண்மையான சோதனை மதிப்பெண்கள் 12 வது சதவிகிதம் என்று வைத்துக் கொண்டாலும், அவர்களது செயல்திறன் அவர்களை 62 வது சதவிகிதம் என்று மதிப்பிட்டது.

ஆராய்ச்சி

உதாரணமாக, ஒரு பரிசோதனையில், டெய்னிங் மற்றும் க்ரூகர் அவர்களது 65 பங்கேற்பாளர்களை எப்படி வேடிக்கையான வெவ்வேறு நகைச்சுவைகளை மதிப்பிட வேண்டும் என்று கேட்டார்கள். பங்கேற்பாளர்கள் பங்கேற்பாளர்கள் மற்றவர்கள் வேடிக்கை என்ன என்று தீர்மானிப்பதில் விதிவிலக்காக மோசமாக இருந்தனர் - இன்னும் அதே பாடங்களில் நகைச்சுவை சிறந்த நீதிபதிகள் தங்களை விவரித்தார்.

தகுதியற்ற மக்கள், ஆய்வாளர்கள் கண்டுபிடித்துள்ளனர், மோசமான நடிகர்கள் மட்டுமல்ல, அவர்கள் தங்களது சொந்த வேலைகளின் தரத்தை துல்லியமாக மதிப்பீடு செய்து அங்கீகரிக்க இயலாது. இந்த குறைந்த செயல்திறன் மற்றவர்களின் திறமையும் திறமையுமான அளவுகளை அடையாளம் காண முடியாததால், அவை தங்களைத் தாங்களே சிறந்தவர்களாக கருதுபவையாகவும், மற்றவர்களை விட அதிக அறிவாற்றலுடையதாகவும் கருதுபவையாகும்.

இந்த தேர்வுகள் மதிப்பெண்களில் தோல்வியடைந்த மாணவர்கள் சில நேரங்களில் அவர்கள் அதிக மதிப்பெண்ணுக்கு தகுதி உள்ளதாக உணர்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் சொந்த அறிவையும் திறமையையும் மிகைப்படுத்தி, அவர்களின் செயல்திறன் மிகுந்த கவலையை காண இயலாது.

"பல சந்தர்ப்பங்களில், திறமையற்றவர்கள், குழப்பமடைந்து அல்லது எச்சரிக்கையுடன் செயல்படுவதில்லை" என்று பசிபிக் தரநிலைக்கான ஒரு கட்டுரையில் டேவிட் டைனிங் எழுதினார். "மாறாக, தகுதியற்றவர்கள் பெரும்பாலும் அறிவுரைகளைப் போல் உணர்கிற ஏதோவொன்றைப் பற்றிக் கொள்கிறார்கள்.

இந்த விளைவு மக்கள் நம்பிக்கை என்ன, அவர்கள் செய்ய முடிவு, மற்றும் அவர்கள் எடுத்து நடவடிக்கைகள் ஒரு ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். ஒரு ஆய்வில், டெய்னிங் மற்றும் எர்லிங்கிர் பெண்கள் ஒரு விஞ்ஞான வினாடி வினாவில் சமமாக நடத்தப்பட்டதை கண்டறிந்தனர், மேலும் பெண்கள் தங்கள் செயல்திறனை குறைத்து மதிப்பிட்டுள்ளனர், ஏனெனில் அவர்கள் மனிதர்களைவிட குறைவான விஞ்ஞான ரீதியான தர்க்கரீதியான திறனைக் கொண்டிருந்ததாக நம்பினர். இந்த நம்பிக்கையின் விளைவாக, இந்த பெண்கள் ஒரு விஞ்ஞான போட்டியில் நுழைய மறுத்துவிட்டனர் என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்தனர்.

அரசியல், உயிரியல், இயற்பியல் மற்றும் புவியியல் உள்ளிட்ட பல்வேறு விஷயங்களைப் பற்றி நன்கு தெரிந்திருந்தால், அவர்கள் தங்களைத் தாங்களே கேட்டுக் கொள்ளும் பரிசோதனைகள் மற்றும் செயல்களைச் செய்பவர்களும் செய்கிறார்கள்.

உண்மையான பொருள் சம்பந்தமான கருத்தாக்கங்களுடன் சேர்ந்து, அவை முற்றிலும் உருவாக்கிய சொற்களால் பிரிக்கப்பட்டன.

ஒரு ஆய்வில், சுமார் 90 சதவிகிதத்தினர் உருவாக்கிய சொற்களுக்கு குறைந்தபட்சம் ஏதேனும் அறிவு இருப்பதாகக் கூறினர். டெய்னிங்-க்ரூஜர் விளைவு தொடர்பான மற்ற கண்டுபிடிப்புகள் தொடர்ந்து, மிகவும் பிரபலமான பங்கேற்பாளர்கள் அவர்கள் ஒரு தலைப்பைக் கொண்டிருந்ததாகக் கூறினர், மேலும் அவர்கள் அர்த்தமற்ற சொற்களால் நன்கு அறிந்திருப்பார்கள் எனவும் கூறுகின்றனர். டூனிங் பரிந்துரைத்திருப்பதால், அறியாமையால் மிகவும் சிக்கலானது நிபுணத்துவம் போல உணரக்கூடியது.

டெய்னிங்-க்ரூஜர் விளைவுக்கான காரணங்கள்

இந்த உளவியல் விளைவு என்ன? சிலர் வெறுமனே முதிர்ச்சியடையாதவர்களாக உள்ளனர், எப்படி மங்கலானவை என்று தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்? Dunning மற்றும் Kruger இந்த நிகழ்வு ஒரு "இரட்டை சுமை. மக்கள் திறமையற்றவர்களாக இல்லை; அவர்கள் தகுதியற்றவர்கள் அவர்கள் எவ்வளவு திறமையற்றவர்களாக உணர மனநிலையைப் பெறுகிறார்கள்.

தகுதியற்ற மக்கள் முனைகின்றன:

• தங்கள் திறமை அளவை அளவிடுவது
• மற்றவர்களின் உண்மையான திறன் மற்றும் நிபுணத்துவத்தை அங்கீகரிப்பதில் தோல்வி
• அவர்களது சொந்த தவறுகளையும், திறன் குறைபாடுகளையும் உணர தவறிவிட்டார்கள்

ஒரு பணிக்கு நல்லது அவசியமான அறிவு மற்றும் திறன் என்பது ஒரு நபர் அந்த பணிக்கு நல்லதல்ல என்று அடையாளம் காண வேண்டிய அதே குணங்களைக் குறிக்கும் என்று Dunning சுட்டிக்காட்டியுள்ளது. எனவே ஒரு நபர் அந்த திறன்களைப் பெறாவிட்டால், அந்த வேலையில் அவர்கள் மோசமானவர்களாக இருக்க மாட்டார்கள், ஆனால் அவர்களது சொந்த இயலாமைக்குத் தெரியாதவர்கள்.

திறன் மற்றும் தவறுகள் இல்லாததால் அங்கீகரிக்க இயலாமை

திறமையும் திறமையும் உள்ள பற்றாக்குறைகள் இரண்டு பக்க விளைவுகளை உருவாக்குகின்றன என்று Dunning கூறுகிறது. முதலாவதாக, இந்த பற்றாக்குறைகள் மக்களுக்கு தகுதியற்றதாக இருக்கும் களங்களில் மோசமாக செயல்படுகின்றன. இரண்டாவதாக, அவர்கள் தவறான மற்றும் குறைபாடுள்ள அறிவு தங்கள் தவறுகளை அங்கீகரிக்க முடியவில்லை.

மெக்கானிக்கின் ஒரு பற்றாக்குறை

தி டெய்னிங்-க்ரூஜர் விளைவு மேலும் புரிதல் கொண்ட சிக்கல்களுக்கு தொடர்புடையது, அல்லது பின்வாங்குவதற்கான திறனைக் கொண்டிருப்பதுடன், சொந்தமான நடத்தை மற்றும் திறன்களை தனக்கு வெளியே இருந்து பார்க்கவும். மக்கள் தங்கள் சொந்த வரையறுக்கப்பட்ட மற்றும் மிகவும் அகநிலை புள்ளி பார்வையில் இருந்து தங்களை மதிப்பீடு செய்ய முடியும். இந்த வரையறையான கண்ணோட்டத்தில் இருந்து அவர்கள் மிகவும் திறமையான, அறிவார்ந்த மற்றும் மற்றவர்களுக்கு மேலானவர். இதன் காரணமாக, மக்கள் சில நேரங்களில் தங்கள் சொந்த திறன்களை மிகவும் யதார்த்தமான பார்வையுடன் போராடுகிறார்கள்.

ஒரு சிறிய அறிவு ஓரளவுக்கு வழிவகுக்கும்

சில சமயங்களில் ஒரு விஷயத்தை அறிந்தால், அதைப் பற்றி தெரிந்து கொள்ளும் அனைத்தையும் அறிந்திருப்பதை மக்கள் தவறாக நம்புகிறார்கள். பழமொழி சொல்வதுபோல், அறிவு கொஞ்சம் கொஞ்சமாக ஆபத்தான விஷயம். ஒரு நபர் ஒரு விஷயத்தை பற்றி விழிப்புணர்வு மிகுந்த பிட் இருக்கலாம், ஆனால் டெய்னிங்-க்ரூஜர் விளைவுக்கு நன்றி, அவர் ஒரு நிபுணர் என்று நம்புகிறேன்.

விளைவுகளுக்கு பங்களிக்கக்கூடிய மற்ற காரணிகள் ஹியூரிஸ்டிக்ஸைப் பயன்படுத்துகின்றன, அல்லது விரைவான முடிவுகளை எடுப்பதற்கு அனுமதிக்கும் மனநல குறுக்குவழிகள் மற்றும் யாரும் இல்லாதபோதும், வடிவங்களைத் தேட எடுக்கும் போக்கு ஆகியவை அடங்கும். நாளைய தினம் நாம் சமாளிக்கும் தகவலின் வேரூன்றி வரிசைகளைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சிப்பதே எங்கள் மனதில் முக்கியம். நாம் குழப்பத்தை குறைத்து, நம்முடைய சொந்த திறமைகளையும் செயல்திறனையும் நமது தனிப்பட்ட உலகங்களில் விளக்குவது போல், நாம் எப்போதாவது முழுமையாக நாம் தோல்வி அடைந்தால், அதை எப்படிச் சரியாகச் செய்வோம் என்பதை நாம் முழுமையாக புரிந்துகொள்ள மாட்டோம்.

டெய்னிங்-க்ரூஜர் விளைவு மூலம் யார் பாதிக்கப்படுகிறார்கள்?

எனவே டெய்னிங்-க்ரூஜர் விளைவை யார் பாதிக்கிறார்கள்? துரதிருஷ்டவசமாக, நாங்கள் அனைவரும். ஏனென்றால், நாம் எவ்வளவு அறிந்தோ, அனுபவமோ எவ்விதம் இருந்தாலும், அனைவருக்கும் தெரியாது, தகுதியற்றவர்கள். நீங்கள் பல பகுதிகளில் ஸ்மார்ட் மற்றும் திறமையானவராக இருக்கலாம், ஆனால் அனைவருக்கும் ஒரு நிபுணர் இல்லை.

செய்ய வேண்டிய ஒரு முக்கியமான புள்ளி, டூனிங்-க்ரூஜர் விளைவு குறைந்த IQ உடன் ஒத்ததாக இல்லை. காலத்தின் விழிப்புணர்வை கடந்த சில ஆண்டுகளில் அதிகரித்துள்ளதால், முட்டாள்தனத்திற்கான ஒரு சொற்களான தவறான பயன்பாடு மேலும் வளர்ந்துள்ளது. இது, பிற்பாடு, மற்றவர்களை தீர்ப்புக்கு உட்படுத்துவதோடு, இது போன்ற விஷயங்கள் உங்களுக்கு பொருந்தாது என்பதையும் நம்புகிறேன்.

உண்மை என்னவென்றால், இந்த நிகழ்வுக்கு எல்லோரும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகிறார்கள், உண்மையில் நம்மில் பெரும்பாலோர் ஆச்சரியப்படத்தக்க வகையில் அதை அனுபவிக்கிறார்கள். ஒரு பகுதியிலுள்ள உண்மையான வல்லுநர்கள், அவர்களது உளவுத்துறை மற்றும் அறிவைப் பொறுத்தவரை, அவர்கள் குறைந்தளவு பிரபலமான மற்ற பகுதிகளுக்குள் செல்லுகிறார்கள் என்பதை தவறாக நம்பலாம். உதாரணமாக, ஒரு சிறந்த விஞ்ஞானி, மிகவும் மோசமான எழுத்தாளராக இருக்கலாம். விஞ்ஞானிகள் தங்கள் திறமையின் குறைபாட்டை அடையாளம் காண வேண்டுமானால், இலக்கண மற்றும் அமைப்பு போன்ற விஷயங்களை நன்கு அறிந்திருக்க வேண்டும். இந்த குறைபாடு இருப்பதால், இந்த உதாரணத்தில் உள்ள விஞ்ஞானி தன் சொந்த மோசமான செயல்திறனை அடையாளம் காண்பதற்கான திறனைக் கொண்டிருக்கவில்லை.

திறமையற்றவர்கள் வல்லுநர்கள் என நினைக்கிறார்களா என்றால், உண்மையான நிபுணர்கள் தங்கள் சொந்த திறமைகளை என்ன நினைக்கிறார்கள்? துல்லியமான மற்றும் கிரகர் திறமை ஸ்பெக்ட்ரம் உயர் இறுதியில் அந்த தங்கள் சொந்த அறிவு மற்றும் திறன்களை மிகவும் யதார்த்தமான கருத்துக்களை வைத்திருப்பதை கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. இருப்பினும், இந்த வல்லுநர்கள் மற்றவர்கள் எப்படி தங்கள் சொந்த திறன்களை குறைத்து மதிப்பிடுகின்றனர்.

அடிப்படையில், இந்த உயர் மதிப்பெண் தனிநபர்கள் அவர்கள் சராசரி விட நன்றாக தெரியும், ஆனால் அவர்கள் தங்கள் செயல்திறன் மற்றவர்களை ஒப்பிடும்போது எவ்வளவு உயர்ந்த நம்பிக்கை இல்லை. இந்த விஷயத்தில் பிரச்சனை என்னவென்றால், நிபுணர்கள் எப்படி நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள் என்று தெரியவில்லை; அது எல்லோரும் நன்கு அறிந்தவர்கள் என்று நம்புகிறார்கள்.

டிங்கிங்-க்ரூஜர் விளைவுகளை சமாளிக்க எந்த வழியும் இருக்கிறதா?

எனவே இந்த நிகழ்வுகளை குறைக்கக்கூடிய ஏதாவது இருக்கிறதா? திறமையற்ற உண்மையில் தங்கள் சொந்த அசாத்தியத்தை அடையாளம் காணக்கூடிய ஒரு புள்ளியாக உள்ளதா? "நாங்கள் எல்லா பொய்களும் பொய்யானவை," என்று Dunning கூறியுள்ளது. நாம் டெய்னிங்-க்ரூஜர் விளைவுகளை அனுபவிக்கும் போது, ​​மனம் எவ்வாறு இயங்குகிறது என்பதைப் பற்றி மேலும் அறிந்துகொள்வது, தவறுகளை நாம் அனைவரும் எளிதில் பாதிக்கலாம்.

Dunning மற்றும் Kruger ஒரு பொருள் அதிகரிக்கும் அனுபவம், நம்பிக்கை பொதுவாக மிகவும் யதார்த்தமான நிலைகள் குறைகிறது என்று பரிந்துரைக்கின்றன. ஆர்வமுள்ள தலைப்பைப் பற்றி மக்கள் அதிகம் தெரிந்துகொள்கையில், அவர்கள் அறிவையும் திறமையையும் உணரத் தொடங்குகிறார்கள். பின்னர் மக்கள் அதிக தகவல்களைப் பெறுவதோடு, உண்மையில் ஒரு தலைப்பில் வல்லுநர்களாக மாறுவதால், அவர்களின் நம்பிக்கை நிலைகள் மீண்டும் மீண்டும் தொடங்குகின்றன.

நீங்கள் உங்கள் சொந்த சுய மதிப்பீடுகளை நம்ப முடியவில்லையெனில், ஒரு குறிப்பிட்ட பகுதியில் உங்கள் சொந்த திறன்களை மிகவும் உண்மையான மதிப்பீடு செய்ய நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும்?

• கற்கவும் பயிற்சி செய்யவும். ஒரு பொருளைப் பற்றி தெரிந்துகொள்வதே எல்லாவற்றையும் நீங்கள் அறிந்திருப்பதற்குப் பதிலாக, ஆழமான தோற்றத்தை உண்டாக்குங்கள். நீங்கள் ஒரு தலைப்பைப் பற்றி அதிக அறிவைப் பெற்றால், இன்னும் கற்றுக்கொள்ள இன்னும் எவ்வளவு என்பதை நீங்கள் உணர வேண்டும். நீங்கள் ஒருபோதும் இல்லாவிட்டாலும் கூட, நீங்கள் ஒரு வல்லுனராக இருப்பதைக் கருத்தில் கொள்ளும் போக்கை இது எதிர்க்கலாம்.
• நீங்கள் எப்படி செய்கிறீர்கள் என்று மற்றவர்களை கேளுங்கள் . மற்றொரு திறமையான மூலோபாயம் ஆக்கபூர்வமான விமர்சனத்திற்கு மற்றவர்களை கேட்டுக்கொள்கிறது. இது சில நேரங்களில் கேட்க கடினமாக இருக்கலாம், அத்தகைய கருத்துக்கள் உங்கள் திறமைகளை மற்றவர்கள் எப்படி உணர்கின்றன என்பதைப் பற்றிய மதிப்புமிக்க நுண்ணறிவை வழங்க முடியும்.
• உனக்கு என்ன தெரியும் என்று கேள் . நீங்கள் இன்னும் தெரிந்துகொண்டு கருத்துக்களைப் பெறுவது போலவே, ஏற்கனவே நீங்கள் அறிந்ததை நினைப்பதை உறுதிப்படுத்தும் விஷயங்களை மட்டும் கவனத்தில் கொள்ள முடியும். இது உறுதிப்படுத்தல் சார்பு என அறியப்படும் மற்றொரு வகை உளவியல் சார்பின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு. இந்த போக்கு குறைக்க, உங்கள் நம்பிக்கைகள் மற்றும் எதிர்பார்ப்புகளை சவால். உங்கள் கருத்துக்களை சவால் செய்யும் தகவலைத் தேடுங்கள்.

ஒரு வார்த்தை இருந்து

டூனிங்-க்ரூஜர் விளைவு என்பது, உங்கள் நடத்தைகள் மற்றும் முடிவுகளை பாதிக்கக்கூடிய பல அறிவாற்றல் சார்ந்த பாகங்களில் ஒன்றாகும், இவ்வுலகை இருந்து வாழ்க்கை மாறும் வரை. மற்றவர்களிடமிருந்து இந்த நிகழ்வு அறிய எளிதாக இருக்கும்போது, ​​அது அனைவருக்கும் தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது என்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம். இந்த உளவியல் சார்புக்கு பங்களிக்கும் அடிப்படை காரணங்களைப் புரிந்துகொள்வதன் மூலம், இந்த போக்குகளை நீங்கள் கண்டறிந்து அவற்றை சமாளிக்க வழிகளைக் கண்டறியலாம்.

> ஆதாரங்கள்:

> Dunning, D. Chapter Five: The Dunning-Kruger Effect: ஒருவரின் சொந்த அறியாமை அறியாத நிலையில் இருப்பது. பரிசோதனை சமூக சமூக உளவியல் முன்னேற்றங்கள் . 2011; 44; 247-296. டோய்: 10.1016 / B978-0-12-385522-0.00005-6.

> Dunning, D. நாம் அனைவரும் நம்பிக்கை மிக்கவர்கள். பசிபிக் தரநிலை ; 2014.

> Ehrliner, J, Johnson, K, Banner, M, Dunning, D, & Kruger, J. ஏன் திறமையற்றவர் தெரியாதவர்கள்: திறமையற்றவர்களிடமிருந்து (காணாமல்) சுய அறிவைப் பற்றிய மேலும் ஆராய்ச்சிகள். ஆர்கு பெஹவ் ஹம் டிசிஸ் செயல்முறை. 2008; 105 (1): 98-121. டோய்: https://doi.org/10.2139/ssrn.946242.