ஏன் பல உளவியல் ஆய்வுகள் பிரதிபலிக்க தோல்வியடைகின்றன
பிரதிபலிப்பு ஒரு ஆய்வு ஆய்வின் மறுபரிசீலனை என்பது, பொதுவாக வெவ்வேறு சூழ்நிலைகள் மற்றும் வேறுபட்ட பாடங்களுடன், அசல் படிப்பின் அடிப்படை கண்டுபிடிப்புகள் மற்ற பங்கேற்பாளர்களுக்கும் சூழ்நிலைகளுக்கும் பயன்படுத்தப்படலாம் என்பதை தீர்மானிக்க.
ஒரு ஆய்வு நடத்தப்பட்டவுடன், மற்ற அமைப்புகளில் அல்லது பிற மக்களிடையே முடிவுகள் உண்மையாக இருந்தால், ஆராய்ச்சியாளர்கள் தீர்மானிக்க ஆர்வமாக இருக்கலாம்.
மற்றவர்களுடைய விஷயங்களில், விஞ்ஞானிகள் இந்த பரிசோதனையை மறுபரிசீலனை செய்ய விரும்பலாம்.
எடுத்துக்காட்டாக, சுகாதார உளவியலாளர்கள் நடுத்தர வயது புகைப்பிடிப்பவர்கள் தங்கள் நிகோடின் பழக்கத்தை உதைக்க உதவுவதில் ஹிப்னாஸிஸ் பயனுள்ளதாக இருப்பதைக் காட்டும் ஒரு பரிசோதனை முயற்சியை கற்பனை செய்து பாருங்கள். மற்ற ஆய்வாளர்கள் அதே முடிவுகளை எட்டியிருந்தார்களா என்பதைப் பார்ப்பதற்கு இளைய புகைப்பிடிப்பவர்களுடன் இதே படிப்பைப் புதுப்பிப்பார்கள்.
உளவியலில் ஏன் பிரதிபலிப்பு மிகவும் முக்கியமானது?
ஆய்வுகள் மறுபரிசீலனை செய்யப்பட்டு, அசல் படிப்பினையுடைய அதே அல்லது இதே போன்ற முடிவுகளை அடைந்தால், கண்டுபிடிப்பிற்கான அதிக நம்பகத்தன்மை அளிக்கிறது. ஒரு ஆராய்ச்சியாளர் ஒரு ஆய்வின் முடிவுகளை நகலெடுக்க முடியுமானால், இதன் விளைவாக பெருமளவிலான மக்களுக்கு பொதுமக்கள் பொதுமக்களிடமிருந்து பெறலாம்.
விஞ்ஞானிகள் ஒரு பரிசோதனையை எவ்வாறு பிரதிபலிக்கிறார்கள்?
ஒரு ஆய்வு அல்லது பரிசோதனையை நடத்தி போது, செயல்பாட்டு வரையறைகள் தெளிவாக வரையறுக்க வேண்டும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், கணக்கிட முயற்சிக்கும் ஆய்வு என்ன?
முந்தைய ஆராய்ச்சியாளர்களைப் பிரதிபலிக்கும் போது, பரிசோதகர்கள் அதே நடைமுறைகளை பின்பற்றுவார்கள், ஆனால் பங்கேற்பாளர்களின் வேறுபட்ட குழுவுடன். ஆராய்ச்சியாளர் தொடர்ச்சியான பரிசோதனையில் அதே அல்லது இதேபோன்ற முடிவுகளை பெற்றால், அசல் முடிவு குறைவாக இருக்கும் என்று அர்த்தம்.
பிரதிபலிப்பு தோல்வி என்றால் என்ன?
அசல் முடிவுகளை மீண்டும் உருவாக்க முடியாவிட்டால் என்ன நடக்கும்?
அதாவது, பரிசோதகர்கள் கெட்ட ஆராய்ச்சியை நடத்தினாலோ, இன்னும் மோசமாக, அவர்கள் தங்களது தரவுகளை பொய்யாக்கியதா அல்லது கற்பனை செய்தார்களா?
பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், பங்கேற்பாளர்களிடமிருந்தோ அல்லது ஒரு பரிசோதனையின் முடிவுகளை பாதிக்கும் பிற புறம்பான மாறுபாடுகளிலுமோ வேறுபாடுகள் ஏற்படுவதில்லை. சில நேரங்களில் வேறுபாடுகள் உடனடியாக தெளிவாக இருக்காது மற்றும் மற்றவர்கள் ஆராய்ச்சியாளர்கள் எந்த மாறிகள் முடிவுகளை பாதிக்கக்கூடும் என்பதை ஆராய முடியும்.
உதாரணமாக, கேள்விகளைப் போன்ற விஷயங்களில் சிறு வேறுபாடுகள் வழங்கப்படுகின்றன, ஆய்வறிக்கை அல்லது நாளேடான ஆய்வறிக்கை கூட ஒரு பரிசோதனையின் முடிவுகளில் எதிர்பாராத தாக்கத்தை ஏற்படுத்தக்கூடும். ஆராய்ச்சியாளர்கள் அசல் படிப்பை முழுமையாக பூர்த்தி செய்வதற்கு முயற்சி செய்யலாம், ஆனால் மாறுபாடுகள் எதிர்பார்க்கப்படுகின்றன மற்றும் பெரும்பாலும் தவிர்க்க முடியாதவை.
உளவியல் பரிசோதனையின் முடிவுகள் பிரதிபலிக்க கடினமா?
2015 ஆம் ஆண்டில், 250 க்கும் அதிகமான ஆராய்ச்சியாளர்கள் குழு ஒன்று, மூன்று முன்னணி உளவியல் பத்திரிகைகள் வெளியிடப்பட்ட 100 வெவ்வேறு சோதனை ஆய்வுகள் பிரதிபலிக்கும் ஐந்து ஆண்டு முயற்சியின் முடிவுகளை வெளியிட்டது. பரிசோதனைகள் முடிந்தவரை நெருக்கமாகப் படிப்பதற்காக ஒவ்வொரு படிப்பினையும் அசல் ஆராய்ச்சியாளர்களுடன் நெருக்கமாக வேலை செய்தார்.
முடிவுகள் நட்சத்திர விட குறைவாக இருந்தது. கேள்விக்கு 100 சோதனைகள், 64 சதவீதம் அசல் முடிவுகளை நகலெடுக்க முடியவில்லை.
அசல் ஆய்வுகள், கண்டுபிடிப்புகள் 97 சதவீதம் புள்ளியியல் குறிப்பிடத்தக்க கருதப்பட்டன. பிரதி படிப்புகளில் 36 சதவிகிதத்தினர் மட்டுமே புள்ளிவிவரரீதியில் கணிசமான முடிவுகளை பெற முடிந்தது.
ஒருவர் எதிர்பார்க்கலாம் என, இந்த மோசமான கண்டுபிடிப்புகள் மிகவும் பரபரப்பை ஏற்படுத்தியது.
ஏன் உளவியல் முடிவுகள் பிரதிபலிக்க மிகவும் கடினமாக உள்ளன? கார்டியனுக்கு எழுதுவது, ஜான் ஐயானிடிஸ், ஆராய்ச்சிகளுக்கான போட்டி மற்றும் கணிசமான முடிவுகளை பெறுவதற்கான சக்திவாய்ந்த அழுத்தம் உள்ளிட்ட பல காரணங்களைக் கொண்டிருப்பதாகக் கூறினார். ஓய்வுபெறுவதற்கு கொஞ்சம் ஊக்கமளிக்கும் வாய்ப்பு உள்ளது, அதனால் பல வாய்ப்புகள் கிடைத்தால் முற்றிலும் பெறப்பட்ட பல ஆராய்ச்சி முடிவுகள் அல்லது ஆராய்ச்சிகள் இல்லாமல் ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன.
அசல் கண்டுபிடிப்புகள் நகலெடுக்கப்பட முடியாததற்கு மூன்று முக்கியமான காரணங்கள் இருப்பதாக திட்ட ஆசிரியர்கள் தெரிவிக்கின்றனர்.
அசல் முடிவு தவறான சாதகமானதாக இருந்தது.
பிரதிபலிப்பு முடிவுகள் தவறான எதிர்மறையாக இருந்தன.
இரண்டு ஆய்வுகள் சரியானவை ஆனால் சோதனை நிலைமைகள் அல்லது வழிமுறைகளில் தெரியாத வேறுபாடுகள் காரணமாக வேறுபடுகின்றன.
எப்படி பிரதிபலிக்க முடியும்?
நோபல் பரிசு பெற்ற உளவியலாளர் டேனியல் கான்மான், வெளியிடப்பட்ட ஆய்வுகள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படும் முறைகளை விவரிப்பதில் மிகவும் தெளிவற்றவை என்பதால், அசல் ஆராய்ச்சியில் பயன்படுத்தப்படும் முறைகள் மற்றும் நடைமுறைகளை இன்னும் கவனமாக பிரதிபலிக்கும் பொருட்டு பிரதிபலிப்புகள் அசல் ஆய்வுகள் ஆசிரியர்களை உள்ளடக்கியது. உண்மையில், ஒரு ஆராய்ச்சியில் அசல் ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஈடுபட்டுள்ள போது, பிரதிபலிப்பு விகிதங்கள் மிக அதிகம்.
அத்தகைய பிரதிபலிப்புத் திட்டங்களின் முடிவுகளைச் சமாளிக்க சிலர் தூண்டப்படலாம், மேலும் உளவியல்தான் குப்பைத்தொட்டியாக இருக்கும் என்று கருதினால், பலர் இத்தகைய கண்டுபிடிப்புகள் உண்மையில் உளவியல் ஒரு வலுவான விஞ்ஞானத்தை உருவாக்க உதவுகின்றன. மனித சிந்தனை மற்றும் நடத்தை ஆய்வு செய்வதற்கு ஒரு குறிப்பிடத்தக்க நுட்பமான மற்றும் எப்போதும் மாறக்கூடிய விஷயமாக உள்ளது, எனவே மாறுபட்ட மக்கள் மற்றும் பங்கேற்பாளர்களை கவனிப்பதைப் பொறுத்து வேறுபாடுகள் எதிர்பார்க்கப்படுகின்றன.
சில ஆராய்ச்சி கண்டுபிடிப்புகள் தவறாக இருக்கலாம், ஆனால் ஆழமாக தோண்டி, குறைபாடுகளை சுட்டிக்காட்டி, சிறந்த பரிசோதனையை வடிவமைப்பது வயலை வலுப்படுத்த உதவுகிறது.
> ஆதாரங்கள்:
> Ionnidis >, ஜே. உளவியலாளர் சோதனைகள் ரெக்டேஷன் டெஸ்டில் தோல்வி - நல்ல காரணத்திற்காக. பாதுகாவலர்; 2015.
> Makel, MC; பிளக்கர், ஜே. ஹெக்டி, பி. ரெகிகேசன்ஸ் இன் சைக்காலஜி ரிசர்ச்ஸ் எப்படி பெரும்பாலும் அவர்கள் உண்மையில் ஏற்படுமா? . உளவியல் அறிவியல் பற்றிய கண்ணோட்டம். 2012; 7 (6): 537-542.
திறந்த அறிவியல் ஒத்துழைப்பு. உளவியல் விஞ்ஞானத்தின் மறுபயன்பாட்டு மதிப்பீடு. அறிவியல். 2015; 349 (6251), aac4716. டோய்: 10.1126 / science.aac4716.