தன்னம்பிக்கையை வளர்த்துக்கொள்ள கற்றல்
சுயநிர்ணயம் மற்றும் அவமானம் மற்றும் சந்தேகம் என்பது எரிக் எரிக்ஸனின் உளவியல் மனோபாவத்தின் வளர்ச்சியின் இரண்டாம் கட்டமாகும். இந்த நிலை 18 முதல் 18 வயது வரை 2 அல்லது 3 வயதுக்கு இடைப்பட்டதாக இருக்கும். Erikson படி, இந்த கட்டத்தில் குழந்தைகள் சுய கட்டுப்பாட்டை ஒரு பெரிய உணர்வு வளரும் கவனம்.
அபிவிருத்தி இந்த உளவியல் சமூக நிலை சில முக்கிய நிகழ்வுகளை ஒரு நெருக்கமாக பார்க்கலாம்.
தன்னாட்சி வெர்சஸ் ஷேம் மற்றும் சந்தேகம் நிலை பற்றிய கண்ணோட்டம்
உளவியல் ரீதியான அபிவிருத்தியின் இரண்டாவது கட்டம் பின்வருமாறு:
- உளவியல் சண்டை: தன்னாட்சி மற்றும் அவமானம் மற்றும் சந்தேகம்
- முக்கிய கேள்வி: "நான் நானே செய்ய முடியுமா அல்லது மற்றவர்களின் உதவியுடன் நான் நம்புவதா?"
- அடிப்படை Virtue: வில்
- முக்கிய நிகழ்வு (கள்): கழிப்பறை பயிற்சி
தன்னாட்சி உரிமைகள் வெட்கம் மற்றும் சந்தேகம் முந்தைய கட்டத்தில் கட்டமைக்கப்படுகிறது
எர்கின்சனின் உளவியல் வளர்ச்சி பற்றிய கோட்பாடு, எட்டு நிலைகளின் தொடர்ச்சியாக விவரிக்கிறது. வளர்ச்சியின் முதல் கட்டம், நம்பிக்கை மற்றும் நம்பிக்கையின்மை ஆகியவை உலகின் நம்பிக்கையை வளர்ப்பதைப் பற்றியதாகும். அடுத்த கட்டம், அவமானம் மற்றும் சந்தேகம் ஆகியவற்றிற்கு எதிரான சுயாட்சி, முந்தைய கட்டத்தின் மீது கட்டப்பட்டு எதிர்கால நிலைப்பாடுகளுக்கான அடித்தளத்தை அமைக்கிறது.
இந்த கட்டத்தில் என்ன நடக்கிறது
நீங்கள் ஒரு பெற்றோராக இருந்தால் அல்லது 18 மாதங்கள் மற்றும் 3 வருடங்கள் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான ஒரு குழந்தையுடன் நீங்கள் தொடர்புகொண்டிருந்தால், நீங்கள் அவநம்பிக்கை மற்றும் சுயேட்சைக்கு எதிரான சுயாட்சியின் பல அடையாளங்களைப் பார்த்திருப்பீர்கள்.
இந்த நிலையில், இளம் பிள்ளைகள் சுயாதீனத்துக்காகவும், தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகம் முழுவதிலுமுள்ள கட்டுப்பாட்டை வெளிப்படுத்தத் தொடங்குகின்றனர்.
உலகின்மீது தனிப்பட்ட கட்டுப்பாட்டைப் பெற்றுக்கொள்வது இந்த வளர்ச்சியின் முக்கியத்துவத்தில் முக்கியமானது. கழிப்பறை பயிற்சி முக்கிய பங்கு வகிக்கிறது; ஒரு உடல் செயல்பாடுகளை கட்டுப்படுத்த கற்றல் கட்டுப்பாட்டை ஒரு உணர்வு மற்றும் சுதந்திரம் ஒரு உணர்வு வழிவகுக்கிறது.
வளர்ச்சியின் இந்த கட்டத்தில் வெற்றிகரமாக சாதாரணமான பயிற்சியளிக்கும் குழந்தைகளுக்கு தன்னிறைவு அதிகமான உணர்வைப் பெற முடியும். கழிப்பறை பயன்படுத்த கற்றுக்கொள்ள அந்த தங்களை நம்பிக்கை உணர்கிறேன்.
சாதாரணமான பயிற்சி சிக்கல்கள் தங்கள் சொந்த திறன்களை சந்தேகிப்பதாக குழந்தைகள் விட்டு மற்றும் கூட அவமானத்தை உணர்வுகளை விளைவிக்கலாம்.
பிற முக்கிய நிகழ்வுகளில் உணவு தேர்வுகள், பொம்மை விருப்பம் மற்றும் ஆடை தேர்வு ஆகியவற்றின் மீது அதிகமான கட்டுப்பாடுகள் உள்ளன.
இந்த வயதில் குழந்தைகள் பெருகிய முறையில் சுயாதீனமாகி, அவர்கள் என்ன செய்வதென்பதையும், அவர்கள் எப்படி செய்வது என்பதையும் இன்னும் அதிகமான கட்டுப்பாட்டைப் பெற விரும்புகிறார்கள். வளர்ச்சியின் இந்த கட்டத்தில் குழந்தைகள் பெரும்பாலும் ஒவ்வொரு நாளும் அணிந்துகொண்டு, தங்கள் ஆடைகளை அணிந்துகொண்டு, என்ன சாப்பிடப் போகிறார்கள் என்பதைத் தீர்மானிப்பதைத் தவிர்த்து, சுயாதீனமான விஷயங்களைச் செய்ய வேண்டியது அவசியம். இது பெரும்பாலும் பெற்றோர்களுக்கும் கவனிப்பாளர்களுக்கும் ஏமாற்றமளிக்கும் அதே வேளையில் சுய கட்டுப்பாடு மற்றும் தனிப்பட்ட சுயாட்சி ஆகியவற்றை வளர்த்துக் கொள்வதற்கான ஒரு முக்கிய பகுதியாகும்.
இந்தக் கட்டத்தை வெற்றிகரமாக முடிக்கக் கூடிய பிள்ளைகள் பாதுகாப்பாகவும் நம்பிக்கையுடனும் உணருகிறார்கள், அதே சமயம், இல்லாதவர்கள் சுயாதீனமற்றவர்களாகவும், தன்னம்பிக்கை கொண்டவர்களாகவும் இருக்கிறார்கள்.
> ஆதாரங்கள்:
> Erikson, EH. குழந்தை பருவம் மற்றும் சமூகம். 2 வது பதிப்பு. நியூ யார்க்: நார்டன்; 1963.
Erikson, EH. அடையாள: இளைஞர் மற்றும் நெருக்கடி. நியூ யார்க்: நார்டன்; 1968.