தவறான தகவல் விளைவு மற்றும் தவறான நினைவுகள்

தவறான விளைவு விளைவு அசல் நிகழ்வு நினைவகம் குறுக்கிட பிந்தைய நிகழ்வு தகவல் போக்கு குறிக்கிறது. ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஒரு நிகழ்வை தொடர்ந்து ஒப்பீட்டளவில் நுட்பமான தகவல்கள் அறிமுகப்படுத்தப்படுவது, மக்கள் நினைவில் எப்படி ஒரு வியத்தகு விளைவை ஏற்படுத்தும் என்பதைக் காட்டுகிறது. தவறான விளைவு விளைவு தவறான நினைவுக்கு வழிவகுக்கலாம், மேலும் சில சந்தர்ப்பங்களில் தவறான நினைவுகள் உருவாக்கப்படலாம்.

தவறுதலான விளைவு நினைவுகள் எவ்வளவு எளிதில் ஞாபகமிருக்க முடியும் என்பதையும், நினைவகத்தின் நம்பகத்தன்மையைப் பற்றிய கவலையை எழுப்புகிறது என்பதையும் விளக்குகிறது, குறிப்பாக குற்றவியல் குற்றத்தைத் தீர்மானிக்க சாட்சியமளிக்கும் நினைவுகளின் விஷயத்தில்.

தவறான தகவல் விளைவு என்ன?

உளவியலாளர் எலிசபெத் லோஃப்டஸ் மற்றும் அவரின் சக ஊழியர்களின் பணி ஒரு நபரின் சாட்சியம் நிகழ்ந்த பின்னர் அந்த சந்தர்ப்பத்தின் நபரின் நினைவில் உண்மையில் ஒரு தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் என்பதற்கான கேள்விகளை நிரூபணம் செய்துள்ளது. சில சமயங்களில் தவறான தகவலைக் கொண்டிருக்கும் போது, ​​இது நிகழ்வின் நினைவகத்தை சிதைக்கக்கூடும், உளவியலாளர்கள் 'தவறான விளைவு' என்று கூறும் ஒரு நிகழ்வு.

லோஃபுஸ் தன்னை விளக்கினார், "தவறான தகவல் விளைவை தவறாக வழிநடத்திய பின்னர் கடந்த காலத்தில் நினைவுச்சின்னத்தின் குறைபாடு குறையும்."

தவறான தகவல் விளைவு குறித்த ஆய்வு

லோஃப்டஸ் நடத்திய புகழ்பெற்ற பரிசோதனையில் பங்கேற்பாளர்கள் போக்குவரத்து விபத்து பற்றிய வீடியோ காட்சிகளைக் காட்டினர்.

கிளிப்பைப் பார்த்தபிறகு, பங்கேற்றவர்கள் பல முறை கேட்டார்கள், அவர்கள் என்ன செய்தார்கள் என்பதைப் பற்றி பல கேள்விகளைக் கேட்டனர். அதே போல போலீஸ் அதிகாரிகளும், விபத்து விசாரணைகளும், வழக்கறிஞர்களும் ஒரு சாட்சி கேள்விகளைக் கேட்பார்கள்.

கேள்விகளில் ஒன்று ஒன்று, " அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் தாக்கியபோது கார்கள் எவ்வளவு வேகமாக இருந்தன?" சில சந்தர்ப்பங்களில், நுட்பமான மாற்றம் செய்யப்பட்டது; அதற்கு பதிலாக பங்கேற்பாளர்கள் அவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் " உடைத்து " போது கார்கள் எவ்வளவு வேகமாக கேட்டார்கள்.

ஆய்வாளர்கள் கண்டுபிடித்தவை என்னவென்றால், " ஹிட் " என்ற வார்த்தைக்குப் பதிலாக " நொறுங்கியது " என்ற வார்த்தையை பயன்படுத்தி, பங்கேற்பாளர்கள் இந்த விபத்தை எப்படி நினைவுகூர்கிறார்கள் என்று மாற்றலாம்.

ஒரு வாரம் கழித்து, பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு தொடர்ச்சியான கேள்விகளை மீண்டும் கேட்கிறார்கள், " உடைந்த கண்ணாடிகளைக் கண்டீர்களா? "

பெரும்பாலான பங்கேற்பாளர்கள் சரியாக பதில் இல்லை, ஆனால் ஆரம்ப பேட்டியில் கேள்வி " நொறுங்கியது " கேள்வி கேட்டு யார் அவர்கள் உண்மையில் உடைந்த கண்ணாடி பார்த்திருக்கிறேன் என்று தவறாக நம்பியிருக்க வாய்ப்பு அதிகமாக இருந்தது.

அத்தகைய சிறிய மாற்றமானது, அதே வீடியோ கிளிப்பைப் போன்ற வேறுபட்ட நினைவுகளுக்கு எப்படி வழிவகுக்கலாம்? இது வேலை நேரத்தில் தவறான விளைவின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு என்று நிபுணர்கள் கூறுகின்றனர். தவறான நினைவுகளை உருவாக்கும் பொருட்டு தவறான தகவல்களை தவறான தகவல்களை அறிமுகப்படுத்துகையில் இந்த நினைவக நிகழ்வு நடைபெறுகிறது.

தவறான விளக்கம் ஏன் நடக்கிறது என்பதை புரிந்துகொள்ளுதல்

எனவே, தவறான விளைவு என்னவாக இருக்கும்? ஒரு சில மாறுபட்ட கோட்பாடுகள் உள்ளன:

• ஒரு விளக்கம், அசல் தகவல் மற்றும் தவறான தகவலை உண்மையில் வழங்கிய பிறகு நினைவகத்தில் ஒன்றாக கலக்கப்படுகிறது.
• இன்னொரு வாய்ப்பு, தவறான தகவல் உண்மையில் நிகழ்வின் அசல் நினைவகத்தை மேலெழுதும்.
• தவறான தகவல் நினைவகத்தில் மிக சமீபத்தில் இருப்பதால், அதை மீட்டெடுப்பது எளிதானது என்பதை ஆராய்ச்சியாளர்கள் பரிந்துரைத்துள்ளனர்.

• மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், அசல் நிகழ்விலிருந்து தொடர்புடைய தரவு முதன்முதலில் நினைவகத்தில் குறியிடப்பட்டிருக்காது, இதனால் தவறான தகவலை வழங்கும்போது, ​​நினைவகத்தில் இந்த "இடைவெளிகளை" நிரப்புவதற்கு இது மனோநிலையில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.

தவறான செயல்திறனை பாதிக்கும் காரணிகள்

பல காரணிகள் தவறுதலின் விளைவுக்கு பங்களித்து, தவறான அல்லது தவறான தகவலை நிகழ்வுகளின் நினைவுகள் துரதிருஷ்டவசமாக ஏற்படுத்துகின்றன:

நேரம்: தவறான தகவலை அசல் நினைவகத்திற்குப் பிறகு வழங்கினால், அது நினைவகத்தில் மிகவும் அணுகக்கூடியதாக இருக்கும். தவறான தகவலை அசல், சரியான தகவலின் மீட்டெடுப்பதைத் திறம்பட மீட்டெடுப்பது மிகவும் எளிதானது என்பதாகும்.

மற்ற சாட்சிகளுடன் நிகழ்வைக் கலந்து பேசுதல்: ஒரு நிகழ்வைச் சந்தித்த பிற சாட்சிகளிடம் பேசுவது உண்மையில் என்ன நடந்தது என்பதற்கான அசல் நினைவகத்தை சிதைக்கும். பிற சாட்சிகளால் கொடுக்கப்பட்ட அறிக்கைகள் அசல் நினைவகத்துடன் முரண்படலாம், மேலும் இந்த புதிய தகவல் நிகழ்வுகளின் சாட்சியின் அசல் நினைவகத்தை மீண்டும் ஏற்படுத்தும் அல்லது திசைதிருப்பக்கூடும்.

செய்தி அறிக்கைகள்: விபத்து அல்லது நிகழ்வின் செய்தி அறிக்கைகள் படித்தல் மற்றும் தொலைக்காட்சி செய்திகளைப் பார்ப்பது தவறான விளைவுகளுக்கு பங்களிக்கும். மக்கள் பெரும்பாலும் தகவல்களின் மூல ஆதாரத்தை மறந்துவிடுகிறார்கள், அதாவது ஒரு செய்தியிடல் செய்தி அறிக்கையில் உண்மையில் அவர்கள் கேள்விப்பட்ட சில விஷயங்களை தனிப்பட்ட முறையில் கவனித்ததாக அவர்கள் தவறாக நம்புகிறார்கள்.

தவறான தகவல்களுக்கு மீண்டும் வெளிப்பாடு: பெரும்பாலும் மக்கள் தவறான தகவலை வெளிப்படுத்தி வருகின்றனர், தவறான தகவல் அசல் நிகழ்வின் பகுதியாக இருப்பதாக தவறாக நம்புகிறார்கள்.

ஒரு வார்த்தை இருந்து

தவறான விளைவு நம் நினைவில் ஆழமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும். எனவே மாற்றம் மற்றும் தவறான நினைவுகளுக்கு வழிவகுத்ததில் இருந்து தகவல் மற்றும் நிகழ்வுகள் குறுக்கிடுவதை தடுக்க நாம் என்ன செய்யலாம்? இது நிகழ்ந்தவுடன் உடனடியாக ஒரு முக்கியமான நிகழ்வை நினைவுபடுத்தும் போது விளைவுகள் குறைக்க உதவும் ஒரு மூலோபாயம். நிச்சயமாக, இந்த மூலோபாயம் கூட நுட்பமான பிழைகள் அறிமுகப்படுத்தலாம் மற்றும் இந்த தவறுகளை உங்கள் நினைவகத்தில் இன்னும் சிமெண்ட் செய்யும்.

நினைவகம் பாதிக்கப்படுவது எப்படி என்பது பற்றி நன்கு அறிந்திருப்பது ஒரு நல்ல உத்தியாகும். நீங்கள் ஒரு நல்ல நினைவைப் பெற்றிருந்தால், தவறான விளைவுகளால் யாராலும் பாதிக்கப்படலாம் என்பதை புரிந்துகொள்ளுங்கள்.

> ஆதாரங்கள்:

> கெல்லாக், அறிவாற்றல் உளவியலின் ஆர்டி ஃபன்டமண்டலல்ஸ். ஆயிரம் ஓக்ஸ், CA: SAGE வெளியீடுகள்; 2012.

> லோஃபுஸ், ஈ.எஃப். மனித மனதில் தவறான நடத்தை: நினைவகத்தின் தீங்குதரும் ஒரு 30 ஆண்டு விசாரணை. கற்றல் மற்றும் நினைவகம். 2005; 12: 361-366.