கிளாசிக் உளவியல் பரிசோதனைகள்

6 சோதனையான உளவியல்

உளவியலின் வரலாறு கண்கவர் ஆய்வுகள் மற்றும் உன்னதமான உளவியல் சோதனைகள் நிரம்பியுள்ளன, அவை நம்மையும் மனித நடத்தையையும் பற்றி நாம் சிந்திக்கின்ற விதத்தை மாற்ற உதவியது. சில நேரங்களில் இந்த சோதனைகள் முடிவு ஆச்சரியம் இருந்தது அவர்கள் மனித மனம் மற்றும் நடவடிக்கைகள் பற்றி வழக்கமான ஞானம் சவால் என்று. மற்ற சந்தர்ப்பங்களில், இந்த சோதனைகள் மிகவும் சர்ச்சைக்குரியதாக இருந்தன.

மில்கிராமின் கீழ்ப்படிதல் சோதனை மற்றும் ஸிம்பார்டோவின் சிறைச்சாலை சோதனை ஆகியவை அடங்கும் சில மிகவும் பிரபலமான எடுத்துக்காட்டுகள். உளவியல் வரலாற்றில் சிறந்த அறியப்பட்ட சில ஆராய்ச்சி பற்றி மேலும் அறிய இந்த உன்னதமான உளவியல் பரிசோதனைகள் சிலவற்றை ஆராயுங்கள்.

1 - பாவ்லோவின் கிளாசிக் கண்டிஷனிங் சோதனைகள்

கிளாசிக்கல் கண்டிஷனிங் கருத்து ஒவ்வொரு நுழைவு அளவிலான உளவியல் மாணவராலும் ஆய்வு செய்யப்படுகிறது, எனவே முதலில் இந்த நிகழ்வைக் குறிப்பிட்டுள்ள மனிதர் ஒரு உளவியலாளர் அல்ல என்பதை அறிய ஆச்சரியமாக இருக்கலாம்.

பாவ்லோவ் உண்மையில் நாய்களின் செரிமான அமைப்புகளைப் படித்துக்கொண்டிருந்தார், அவர் தனது ஆய்வுப் பணியாளரைப் பார்த்தபோது தனது குடிமக்கள் உமிழ்நீரைத் துவங்குவதை கவனித்தனர். இயற்கையாகவே மற்றும் தானாக ஒரு பதில் தூண்டுகிறது என்று ஒரு ஊக்க ஒரு முன்னர் நடுநிலை தூண்டுதல் இணைப்பதன் மூலம் சில பதில்களை நிபந்தனை முடியும் என்று அவர் விரைவில் தனது பரிசோதனைகள் மூலம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது என்ன. நாய்களுடன் பாவ்லோவின் சோதனைகள் கிளாசிக்கல் லிமிடெட் நிறுவப்பட்டன.

2 - ஆஷ்சின் ஒப்புமை பரிசோதனைகள்

சமூக நெறிகள் எதிராக மக்கள் பின்பற்ற அல்லது கிளர்ச்சி எந்த பட்டம் ஆர்வலர்கள் நீண்ட ஆர்வமாக உள்ளது. 1950 களில், உளவியலாளர் சாலமன் ஆஷ் குழுமங்களில் ஏற்புடைய அதிகாரங்களை நிரூபிக்க வடிவமைக்கப்பட்ட தொடர்ச்சியான சோதனைகளை நடத்தினார். அந்த குழுவில் தவறான கருத்துக்கள் இருந்தாலும்கூட, குழுவோடு சேர்ந்துகொள்வதில் ஆச்சரியப்படத்தக்க வகையில் பாதிக்கப்படுவதாக அந்த ஆய்வு தெரிவிக்கிறது.

ஆஷின் ஆய்வுகள், மாணவர்கள் ஒரு பார்வை பரிசோதனையை எடுத்துக்கொள்வதாகக் கூறப்பட்டதுடன், மூன்று கோடுகளில் இலக்கு கோடு அதே நீளம் எது என்பதைக் கண்டறியும்படி கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். தனியாக கேட்டு போது, ​​மாணவர்கள் தங்கள் மதிப்பீடுகளில் மிகவும் துல்லியமாக இருந்தது. மற்ற சோதனைகள் உள்ள, confederate பங்கேற்பாளர்கள் வேண்டுமென்றே தவறான வரி எடுத்தார்கள். இதன் விளைவாக, உண்மையான பங்கேற்பாளர்கள் பலர், மற்ற மாணவர்களின் அதே பதிலை அளித்தனர், மனித நடத்தை மீது ஒரு சக்தி வாய்ந்த மற்றும் நுட்பமான செல்வாக்கு எவ்வாறு இருக்குமென நிரூபித்துக் காட்டியது.

3 - ஹார்லோவின் ரீசஸ் குரங்கு பரிசோதனைகள்

1960 களில் நடத்தப்பட்ட தொடர்ச்சியான சர்ச்சைக்குரிய சோதனைகள், உளவியலாளர் ஹாரி ஹார்லோ சாதாரண வளர்ச்சியில் காதல் சக்தி வாய்ந்த விளைவுகளை நிரூபித்தார். இளம் ரேசஸ் குரங்குகள் மீதான இழப்புகளின் பேரழிவு விளைவுகளைக் காட்டுவதன் மூலம், ஹார்லோ ஆரோக்கியமான குழந்தை பருவ வளர்ச்சிக்கு அன்பின் முக்கியத்துவத்தை வெளிப்படுத்தினார். அவரது சோதனைகள் பெரும்பாலும் ஒழுக்கமற்ற மற்றும் அதிர்ச்சியூட்டும் கொடூரமாக இருந்தன, ஆயினும் அவர்கள் குழந்தை வளர்ச்சியைப் பற்றிய நமது புரிதல்களை பெரிதும் பாதித்த அடிப்படை அடிப்படை உண்மைகளை வெளிப்படுத்தினர்.

சோதனைகள் ஒரு பிரபலமான பதிப்பில், பிறந்த குழந்தைகளுக்கு உடனடியாக அவற்றின் தாய்மார்கள் இருந்து பிரிக்கப்பட்ட மற்றும் அவர்கள் ஒரு கம்பி குரங்கு "அம்மா" அல்லது ஒரு மென்மையான-டெர்ரி துணி மூடப்பட்டிருக்கும் போலி-அம்மா ஒரு பதிப்பு அணுகல் ஒரு சூழலில் வைக்கப்படும் . வயர் தாய் உணவு வழங்கியபோது, ​​துணி அம்மா மட்டுமே மென்மை மற்றும் ஆறுதல் வழங்கினார். குழந்தைகளுக்கு வயிற்றுவெளிப்பிற்கு செல்லும்போதெல்லாம் குழந்தைகளுக்கு மிருதுவான மற்றும் ஆறுதல் தரும் துணியை தாய் விரும்பியதாக ஹார்லோ கண்டறிந்தார். தாய்மைப் பத்திரங்கள் வெறுமனே ஊட்டச்சத்து அளிப்பதை விடவும், அந்த ஆறுதல் மற்றும் பாதுகாப்பு ஆகியவை இணைப்புகளை உருவாக்குவதில் ஒரு முக்கிய பாத்திரத்தை வகித்தன என்பதையும் அந்த ஆய்வு நிரூபித்தது.

4 - ஸ்கின்னர் ஆப்பரேட்டிங் கண்டிஷனிங் சோதனைகள்

ஸ்கேஜர் எப்படி மீண்டும் நடத்தப்படலாம் அல்லது அணைக்கப்படுவதற்கு பலவீனப்படுத்தப்படுவது எப்படி என்பதைப் படித்தார். ஸ்கின்னர் பாக்ஸை அவர் வடிவமைத்தார், அங்கு ஒரு மிருகம், பெரும்பாலும் ஒரு கொறிக்கும், உணவூட்டல் அல்லது மின் அதிர்ச்சி கொடுக்கப்படும். ஒரு எலி ஒரு உணவு அழுக்கு உணவு வழங்கப்படும் என்று அறிய வேண்டும். அல்லது, ஒரு எலெக்ட்ரானிக் அதிர்ச்சியை வழங்கியிருந்தால், எலி நெம்புகோலைக் கட்டுப்படுத்த முடியாது. பிறகு, ஜீவனைப் பெறுவதற்கு அல்லது லீவர் அழுத்துவதன் மூலம் தண்டனையைப் பெற முடியும் என்ற ஒளியின் மூலம் அல்லது ஒளியுடன் தொடர்பு கொள்ளலாம். மேலும் தொடர்ச்சியான, நிலையான விகிதம், நிலையான இடைவெளி, மாறி விகிதம், மற்றும் மாறி இடைவெளி வலுவூட்டுதல் ஆகியவை விரைவான பதில் அல்லது கற்றல் வழிவகைகளுக்கு வழிவகுத்ததா என்பதை அவர் ஆய்வு செய்தார்.

5 - மில்க்ரெம் கீழ்படிதல் சோதனைகள்

மில்கிராம் பரிசோதனையில் , தவறான பதில் கொடுக்கப்பட்ட போதெல்லாம், "கற்கும் மாணவர்களுக்கு" மின்சார அதிர்ச்சிகளை வழங்குவதற்காக பங்கேற்பாளர்கள் கேட்டுக்கொள்ளப்பட்டனர். உண்மையில், பயிற்றுவிப்பாளராக இருந்தவர், உண்மையில் அதிர்ச்சியடைந்தவராக நடித்திருந்த பரிசோதனையில் ஒரு கூட்டாளியாக இருந்தார். இந்த அதிகாரத்தின் நோக்கம் ஒரு அதிகாரம் கொண்ட நபரின் கட்டளைகளுக்கு கீழ்ப்படிவதற்கு எவ்வளவு தூரம் செல்ல தயாராக இருக்க வேண்டும் என்பதை தீர்மானிப்பதாகும். மில்ல்கிராம் பங்குதாரர்களில் 65 சதவிகிதத்தினர், கஷ்டபட்டுள்ளவர்களாகவோ அல்லது மயக்கமடைந்தவர்களாகவோ தோன்றினாலும், அதிகபட்ச அதிர்ச்சியை வழங்க தயாராக இருந்தனர்.

ஒருவேளை நீங்கள் கற்பனை செய்து கொள்ளலாம் என, மில்கிராம் பரிசோதனை உளவியல் வரலாற்றில் மிக சர்ச்சைக்குரிய ஒன்றாக இருப்பது குறிப்பிடத்தக்கது. பல பங்கேற்பாளர்கள் தங்கள் பங்கேற்பின் விளைவாக கணிசமான துயரங்களை அனுபவித்தனர், பல சந்தர்ப்பங்களில் சோதனை முடிந்தபின் ஒருபோதும் தள்ளுபடி செய்யப்படவில்லை. உளவியல் பரிசோதனையில் மனித பங்கேற்பாளர்களைப் பயன்படுத்துவதற்கான நெறிமுறை வழிகாட்டுதல்களின் வளர்ச்சியில் இந்த பரிசோதனைகள் ஒரு பங்கைக் கொண்டிருந்தன.

6 - ஸ்டான்போர்ட் சிறைச்சாலை பரிசோதனை

பிலிப் ஜிம்பார்டோவின் புகழ்பெற்ற பரிசோதனை கைதிகள் மற்றும் சிறைக் காவல்களின் பாத்திரங்களில் வழக்கமான மாணவர்களைக் கொண்டது. ஆய்வறிக்கை இரண்டு வாரங்களுக்கு முன்பே ஆரம்பிக்கப்பட்டபோது, ​​ஆறு நாட்கள் கழித்து அது நிறுத்தப்பட வேண்டியிருந்தது, ஏனெனில் காவலர்கள் வன்முறையில் இறங்கினார்கள், கைதிகள் தீவிர மன அழுத்தம் மற்றும் கவலையின் அறிகுறிகளைக் காட்டத் தொடங்கினர். ஜிம்பார்டோவின் பிரபலமான ஆய்வானது அபு கிரைப் மீதான தவறான பிரமைகள் வெளிச்சத்திற்கு வந்த பிறகு குறிப்பிடப்பட்டிருந்தது. பல வல்லுநர்கள், இத்தகைய குழு நடத்தை சூழ்நிலைகளின் சக்தியால் பெரிதும் செல்வாக்கு செலுத்துவதாகவும், வெவ்வேறு பாத்திரங்களில் நடிக்கப்படும் நபர்களின் நடத்தை சார்ந்த எதிர்பார்ப்புகள் அதிகமாக இருப்பதாக நம்புகின்றனர்.