புலனுணர்வு மைல்கற்கள் ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சியில் முன்னோக்கி முக்கிய நடவடிக்கைகளை பிரதிநிதித்துவப்படுத்துகின்றன. மனித சரித்திரத்தில், குழந்தைகள் எளிமையான, செயலற்ற மனிதர்களையே பெரும்பாலும் நினைத்தார்கள். 20 ஆம் நூற்றாண்டுக்கு முன்னர், குழந்தைகள் பெரும்பாலும் பெரியவர்களின் மினியேச்சர் பதிப்புகளாகவே காணப்பட்டனர். ஜீன் பியாஜெட் போன்ற உளவியலாளர்கள் பெரியவர்கள் விட வித்தியாசமாக சிந்திக்கிறார்கள் என்றும், குழந்தை பருவம் மற்றும் பருவ வயது மக்கள் வளர்ச்சியையும் வளர்ச்சியையும் ஒரு தனிப்பட்ட காலமாக பார்க்க ஆரம்பித்தனர்.
பெரியவர்கள் பெரும்பாலும் குழந்தைகளின் மிகச்சிறந்த அறிவார்ந்த திறன்களையும், மிக இளம் குழந்தைகளையும் நிராகரித்தார், ஆனால் நவீன சிந்தனையாளர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் குழந்தைகள் எப்பொழுதும் கற்றல், சிந்தனை, மற்றும் அவர்களைச் சுற்றியுள்ள உலகை ஆய்வு செய்வது என்று கண்டுபிடித்தனர்.
புதிதாக பிறந்த குழந்தைகளும் கூட தகவல் மற்றும் கற்றல் புதிய விஷயங்களை கற்றுக்கொள்கிறார்கள். மக்கள் மற்றும் அவர்களது உலகம் பற்றிய புதிய தகவல்களை சேகரிப்பதோடு மட்டுமல்லாமல், குழந்தைகள் தங்களைப் பற்றிய புதிய விஷயங்களைத் தொடர்ந்து கண்டுபிடித்து வருகிறார்கள்.
பிறப்பு முதல் 3 மாதங்கள் வரை
ஒரு குழந்தையின் வாழ்வின் முதல் மூன்று மாதங்கள் ஆச்சரியமான நேரமாகும். இந்த வயதில் முக்கிய வளர்ச்சி மைல்கற்கள் அடிப்படை உணர்வை ஆராய்வதற்கும், உடல் மற்றும் சுற்றுச்சூழலைப் பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்வதற்கும் மையமாக உள்ளன. இந்த காலகட்டத்தில், பெரும்பாலான குழந்தைகளும் தொடங்குகின்றன:
- 13 அங்குல தூரத்திற்குள் பொருட்களை மேலும் தெளிவாக பார்க்கவும்
- பராமரிப்பாளர்களின் முகங்கள் உட்பட நகரும் பொருள்களில் கவனம் செலுத்துங்கள்
- இனிப்பு, உப்பு, கசப்பான மற்றும் புளிப்பு சுவைகளுக்கு இடையே சொல்லுங்கள்
- சுருதி மற்றும் தொகுதி உள்ள வேறுபாடுகளை கண்டறியவும்
- மனித பார்வை ஸ்பெக்ட்ரம் அனைத்து நிறங்கள் பார்க்க
- முகபாவங்கள் மூலம் அவற்றின் சூழலுக்கு பதிலளிக்கவும்
- ஒரு முலைக்காம்பு அல்லது பாட்டில் தளத்தில் வேர்விடும் மற்றும் உறிஞ்சும் போன்ற முன்கணிப்பு நடத்தைகள் ஆர்ப்பாட்டம்
3 முதல் 6 மாதங்கள் வரை
ஆரம்பகாலத்தில் ஆரம்பத்தில், புலனுணர்வு திறன்கள் இன்னும் வளர்ந்து வருகின்றன. மூன்று முதல் ஆறு மாத வயது வரை, குழந்தைகளின் உணர்வை ஒரு வலிமையான உணர்வை வளர்க்க ஆரம்பிக்கின்றன.
இந்த வயதில், பெரும்பாலான குழந்தைகள் தொடங்குகின்றன:
- தெரிந்த முகங்களை அடையாளம் காணவும்
- மற்றவர்களின் முகபாவங்களுக்கு பதிலளிக்கவும்
- நன்கு அறிந்த ஒலிகளைக் கண்டறிந்து செயல்படவும்
- முகபாவங்களைப் பின்பற்றத் தொடங்குங்கள்
6 முதல் 9 மாதங்கள் வரை
குழந்தையின் மனதில் உள்ளே இருப்பது எளிதான பணி அல்ல. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எந்த நேரத்திலும் அவர் அல்லது அவள் என்ன நினைத்துக் கொண்டிருக்கிறாள் என்று ஒரு குழந்தைக்கு ஆராய்ச்சியாளர்கள் கேட்க முடியாது. குழந்தைகளின் மனோபாவங்கள் பற்றி மேலும் அறிய, குழந்தை மூளையின் உள் செயல்பாடுகளை வெளிப்படுத்தும் பல ஆக்கப்பூர்வமான பணிகளுடன் ஆராய்ச்சியாளர்கள் வந்துள்ளனர்.
ஆறு முதல் ஒன்பது மாதங்கள் வரை, பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்கு தொடங்கும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர்:
- அனிமேட் மற்றும் உயிரினங்களுக்கு இடையே உள்ள வேறுபாடுகளை புரிந்து கொள்ளுங்கள்
- வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான பொருட்களை சித்தரிக்கும் படங்களை இடையில் உள்ள வித்தியாசங்களைக் கூறுங்கள்
- ஒரு பொருளின் ஒப்பீட்டின் அளவை எவ்வளவு தூரம் தூக்கி எடுப்பது என்பதை தீர்மானிக்கவும்
- நடுராசியில் இடைநிறுத்தப்பட்ட ஒரு பொருள் போன்ற "சாத்தியமற்றது" விஷயங்களில் நீண்ட நேரம் காத்திருங்கள்
9 முதல் 12 மாதங்கள் வரை
குழந்தைகளுக்கு அதிக உடல் ரீதியாக திறமையானவர்களாக இருப்பதால், அவர்களால் உலகம் முழுவதும் அதிக ஆழத்தை ஆராய முடியும். உட்கார்ந்து, ஊர்ந்து செல்வதும், நடைபயிற்சி செய்வதும், குழந்தைகளைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தை மனதில் ஆழமாகப் பதிய வைக்க அனுமதிக்கும் சில மைல்கல்லாகும் .
அவர்கள் ஒரு வருடம் பழகும்போது, பெரும்பாலான குழந்தைகளுக்கு:
- பொருள் நிரந்தரத்தின் கருத்தை புரிந்து கொள்ளுதல், ஒரு பொருளை காணமுடியாத போதும் அது ஒரு பொருள் தொடர்கிறது
- சைகைகள் மற்றும் சில அடிப்படை நடவடிக்கைகளை பின்பற்றவும்
- சைகைகள் மற்றும் ஒலிகளுடன் பதிலளிக்கவும்
- படம் புத்தகங்களைப் போலவே
- பொருட்களை திருப்புவதன் மூலம் பொருட்களை கையாளவும், ஒரு பொருளை இன்னொரு இடத்திற்கு நகர்த்த முயற்சிக்கவும்.
1 ஆண்டு முதல் 2 ஆண்டுகள் வரை
ஒரு வருடம் நிறைந்த பிறகு, குழந்தைகளின் உடல், சமூக மற்றும் அறிவாற்றல் வளர்ச்சி வளர்ச்சி மற்றும் வரம்புகளால் வளரத் தோன்றுகிறது. இந்த வயதில் குழந்தைகள் வயதுவந்தோரின் செயல்களைக் கவனிப்பதில் மிகப்பெரிய அளவிலான நேரத்தை செலவிடுகிறார்கள், எனவே பெற்றோருக்கும் பராமரிப்பாளர்களுக்கும் நடத்தைக்கான சிறந்த எடுத்துக்காட்டுகளை வைக்க இது முக்கியம்.
பெரும்பாலான வயது முதிர்ந்தவர்கள்:
- வார்த்தைகள் புரிந்து கொள்ளுங்கள்
- இதேபோன்ற பொருள்களை அடையாளம் காணவும்
- "என்னை" மற்றும் "நீ"
- பெரியவர்களின் செயல்களையும் மொழிகளையும் பின்பற்றுங்கள்
- ஒரு படத்தில் புத்தகம் தெரிந்த பொருள்களையும் மக்களையும் சுட்டிக்காட்ட முடியும்
- ஆய்வு மூலம் அறியலாம்
2 முதல் 3 வருடங்கள் வரை
இரண்டு வயதில், பிள்ளைகள் பெருகிய முறையில் சுதந்திரமாக வருகின்றனர். இப்போது உலகத்தை சிறப்பாக ஆராய்ந்து பார்க்க முடிந்ததால், இந்த கட்டத்தில் அதிகமான கற்றல் கற்றல் தங்கள் அனுபவங்களின் விளைவாகும்.
பெரும்பாலான இரண்டு வயதுடையவர்கள்:
- வகை பொருள்களை வரிசைப்படுத்து (அதாவது விலங்குகள், மலர்கள், மரங்கள், முதலியன)
- மிகப்பெரிய முதல் மிகச்சிறிய ஒரு உச்சியில் ஸ்டாக் மோதிரங்கள்
- மிகவும் சிக்கலான வயதுவந்தோரைப் பின்பற்றுங்கள் (வீடு விளையாடுவது, சலவை செய்ய பாசாங்கு செய்தல், முதலியன)
- பெயரில் கண்ணாடியில் தங்கள் பிரதிபலிப்பை அடையாளம் காணவும்
- பெற்றோர்களிடமிருந்தும், கவனிப்பாளர்களிடமிருந்தும் எளிய வழிகாட்டுதல்களுக்கு பதிலளி
- படத்தில் உள்ள பொருள்களின் பெயர்
- அவற்றின் பயன்பாடுகளுடன் பொருள்களை பொருத்துக
3 முதல் 4 ஆண்டுகள் வரை
குழந்தைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பான வழிகளில் அவர்களை சுற்றி உலகம் பகுப்பாய்வு அதிகரிக்கும் திறன் ஆக. அவர்கள் விஷயங்களைக் கவனிக்கையில், அவர்கள் வெவ்வேறு பிரிவுகளாக வரிசைப்படுத்தவும் வகைப்படுத்தவும் தொடங்குகிறார்கள், பெரும்பாலும் திட்டங்களைக் குறிக்கிறார்கள் . குழந்தைகள் கற்றல் செயல்பாட்டில் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக இருப்பதால், அவர்கள் சுற்றியுள்ள உலகம் பற்றிய கேள்விகளைத் தொடங்குகின்றனர். "ஏன்?" இந்த வயதில் மிகவும் பொதுவான கேள்வி.
மூன்று வயதில், பெரும்பாலான குழந்தைகள் செய்ய முடியும்:
- கடந்த கால மற்றும் தற்போதைய விழிப்புணர்வை நிரூபிக்கவும்
- கேள்விகளுக்கு பதில்களைத் தேடுங்கள்
- கவனிப்பதன் மூலமும் அறிவுறுத்தல்களைக் கேட்டு அறிந்துகொள்
- அளவு மற்றும் வடிவம் மூலம் பொருள்களை ஒழுங்கமைக்கவும்
- நிறத்தை பொருத்து பொருள்களை எவ்வாறு பொருத்துவது மற்றும் பொருத்துவது என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்
- 5 முதல் 15 நிமிடங்களுக்கு அதிக கவனம் தேவை
- தகவலைப் பெற "ஏன்" கேள்விகளைக் கேட்கிறது
4 முதல் 5 ஆண்டுகள் வரை
பள்ளி வயதிற்கு அருகே இருக்கும்போதே, பிள்ளைகள் வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவதில் சிறப்பாக ஆகிவிடுகிறார்கள், வயதுவந்தோரின் செயல்களைப் பின்பற்றுகிறார்கள், பள்ளி தயார்நிலைக்கு முக்கியம் என்று எண்ணும் மற்ற அடிப்படை நடவடிக்கைகள்.
நான்கு வயதுடையவர்களில் பெரும்பாலானவர்கள்:
- ரைம்
- பெயர் மற்றும் பல நிறங்களை அடையாளம் காணவும்
- ஒரு நபரின் வடிவத்தை வரையலாம்
- ஐந்து எண்ணிக்கை
- அவர்கள் எங்கு வாழ்கிறார்கள் என்று சொல்லுங்கள்
- அவர்கள் பெரும்பாலும் பெயரிட மற்றும் விவரிக்கும் படங்களைக் கழிக்கவும்
குழந்தைகள் புலனுணர்வு மைல்கற்கள் பெற உதவி
பல பெற்றோர்களுக்காக, குழந்தைகள் அறிவுசார் வளர்ச்சி ஊக்குவிப்பது முக்கிய கவலை. அதிர்ஷ்டவசமாக, பிள்ளைகள் ஆரம்பத்தில் இருந்து கற்றுக்கொள்ள ஆர்வமாக உள்ளனர். கல்வி விரைவில் வளர்ந்து வரும் குழந்தையின் வாழ்க்கையின் ஒரு மகத்தான பகுதியாக மாறும் போது, அந்த ஆரம்ப ஆண்டுகளில் பெரும்பாலும் நெருங்கிய குடும்ப உறவுகளால், குறிப்பாக பெற்றோருடன் மற்றும் பிற பராமரிப்பாளர்களால் பாதிக்கப்படுகின்றன. இதன் பொருள் என்னவென்றால், பிள்ளைகள் எப்படி கற்றுக்கொள்கிறார்கள், சிந்தித்து, அபிவிருத்தி செய்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வதற்கு பெற்றோருக்கு தனித்துவமான நிலையில் உள்ளது.
வீட்டில், பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் புத்திஜீவித திறன்களை உற்சாகப்படுத்தலாம், குழந்தைகள் சுற்றியுள்ள உலகத்தை உணர உதவுகிறார்கள். ஒரு குழந்தை ஒரு பொருளில் ஆர்வம் காட்டும்போது, பெற்றோர் குழந்தையை தொடுவதற்கும் உருப்படியை ஆராய்ந்து, பொருள் என்னவென்று சொல்வதற்கும் உதவ முடியும். உதாரணமாக, ஒரு குழந்தை ஒரு பொம்மை சங்கிலியால் மிகவும் நன்றாக இருக்கும் போது, பெற்றோர் உருப்படியை எடுத்து, குழந்தையின் கையில் வைக்கலாம் என்று கூறி "க்ரேசி கள்ளி வேண்டுமா?" பின்னர் அது என்ன என்பதை நிரூபிக்க rattle அடித்து நொறுக்குவது.
குழந்தைகள் வயது வளரும்போது, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை உலகத்தை தீவிரமாக ஆராய ஊக்குவிக்க வேண்டும். இளம் குழந்தைகளுடன் பொறுமையுடன் முயற்சி செய்யுங்கள். அவர்கள் ஒவ்வொருவருக்கும் சுற்றியுள்ள எல்லாவற்றையும் பற்றி முடிவில்லா வரிசை கேள்விகளைக் கொண்டிருக்கிறார்கள்.
பெற்றோர்களும் தங்கள் சொந்த கேள்விகளைக் கேட்கலாம், மேலும் குழந்தைகள் இன்னும் ஆக்கப்பூர்வமான சிக்கல்களைத் தீர்க்க உதவுகின்றன. ஒரு குழப்பத்தை எதிர்கொள்ளும்போது, "நாங்கள் என்ன நடக்கும் என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்?" அல்லது "நாம் என்ன நடக்கும் என்றால் ...?" குழந்தைகளுக்கு சிக்கல்களுக்கு அசல் தீர்வுகளை வழங்குவதன் மூலம், பெற்றோர்கள் புத்திஜீவித வளர்ச்சி மற்றும் தன்னம்பிக்கை ஆகிய இரண்டையும் ஊக்குவிக்க உதவலாம்.
> ஆதாரங்கள்:
> நோய் கட்டுப்பாடு மற்றும் தடுப்பு மையங்கள். மேம்பாட்டு மைல்கற்கள்; 2016.