உங்கள் சொந்த ஒத்த பரிசோதனையை எவ்வாறு நடத்துவது
இந்த சூழ்நிலையை கற்பனை செய்து பாருங்கள்:
நீங்கள் ஒரு கணித வகுப்பில் இருக்கிறீர்கள், பயிற்றுவிப்பாளர் ஒரு அடிப்படை கணித கேள்வி கேட்கிறார். 8 x 4 என்பது என்ன? ஆசிரியர் பதில் அறைக்கு தனிப்பட்ட மாணவர்கள் கேட்டு தொடங்குகிறது. முதல் மாணவர் 27 க்கு பதில் சொல்லும்போது உங்களுக்கு ஆச்சரியமாக இருக்கிறது. அடுத்த மாணவர் 27 க்கு பதில் சொல்கிறார். ஆசிரியர் இறுதியாக உங்களிடம் வரும்போது, உங்கள் சொந்த கணிதத் திறமையை நீங்கள் நம்புகிறீர்களா மற்றும் 32 என்று சொல்லுங்கள்?
அல்லது குழுவில் உள்ள மற்றவர்கள் என்ன நம்புகிறார்களோ அதற்கான சரியான பதில் என்ன?
ஒப்புமை சோதனைகளின் வரலாறு
1950 களில், உளவியலாளர் சாலமன் ஆஷ்ச் , தனிமனித நடத்தை மீது சமூக அழுத்தத்தின் தாக்கத்தை வெளிப்படுத்திய ஆஸ்ச் ஒப்புமை சோதனைகள் எனப்படும் தொடர்ச்சியான பரிசோதனைகள் நடத்தினார்.
ஆஸ்சின் உன்னதமான பரிசோதனையில், பங்கேற்பாளர்கள் அவர்கள் பார்வைக்கு ஒரு பரிசோதனையில் இருந்ததாக கூறப்பட்டது. மற்றவர்களின் ஒரு குழுவினர், வெவ்வேறு அளவிலான நீளமான மூன்று கோணங்களைப் பார்க்கவும் நீண்ட காலமாக யாரை தீர்மானிக்கவும் அவர்கள் கேட்கப்பட்டனர்.
பங்கேற்பாளர்கள் பின்னர் ஒரு குழுவில் வைத்து, மற்ற பாடங்களைப் படிப்பதில் அவர்கள் நினைத்தார்கள். உண்மையில், மற்ற தனிநபர்கள் உண்மையில் இந்த பரிசோதனையில் சந்திப்பார்கள். எல்லோரும் சரியான பதிலைக் குறிப்பிட்ட ஒரு சில சோதனைகள் நடந்தபின், அனைத்து கூட்டாளிகளும் தவறான பதிலைத் தேர்ந்தெடுத்தார்கள்.
குழுவில் உள்ள மற்ற நபர்கள் தவறான வரி சரியான பதிலைத் தேர்ந்தெடுத்தபோது பங்கேற்பாளர்கள் எவ்வாறு பதிலளித்தார்கள்?
தவறான பதிலை மேற்கோள் காட்டி மற்ற மக்கள் சூழப்பட்ட போது, 75% பாடங்களில் குறைந்தது ஒரு வரி நீளமான கேள்விகளுக்கு ஒரு தவறான பதில் கொடுத்தது.
நீங்கள் அல்லது உங்கள் சகவாதிகள் இதேபோன்ற சூழ்நிலையில் நடந்துகொள்வார்கள் என்று எப்படி நினைக்கிறீர்கள்? நீங்கள் ஒரு உளவியல் பரிசோதனையை தேடுகிறீர்களானால், நீங்கள் ஒரு வகுப்பிற்காக செய்ய முடியும் ஆஷ்க் இணக்க சோதனைக்கு உங்கள் சொந்த மாறுபாட்டை உருவாக்கும்.
ஒப்புமை சோதனைகளின் பிற எடுத்துக்காட்டுகள்
டி.வி. நிகழ்ச்சி கேண்டிட் கேமரில் ஒரு ஒத்த பரிசோதனையை நிகழ்த்தியது, லிஃபரின் பின்புறம் எதிர்கொள்ளும் ஒரு உயர்த்தி மீது ஒரு குழுவினர் ஈடுபட்டுள்ளனர். தவிர்க்க முடியாமல், மீதமுள்ள மற்றவர்கள் வெளியே இருந்து வெளியே நிற்க முடியாது என்று பின்புற எதிர்கொள்ளும் முடிந்தது. ஒரு இளைஞன் மீதமுள்ள குழுவினருடன் ஒவ்வொரு பக்கத்திலும் மீண்டும் மீண்டும் திரும்பினார், மற்றவர்கள் செய்த தொட்டியைத் தொட்டார்.
நிகழ்த்தப்பட்ட மற்ற ஒப்புமை சோதனைகள் பின்வருமாறு:
- ஒரு குழுவில் மக்கள் ஒரு குழுவைக் கொண்டிருப்பர்
- எந்த குறிப்பிட்ட காரணத்திற்காகவும் வெற்று அறிகுறிகளுடன் மற்றும் துண்டு பிரசுரங்களுடன் பிக்சிங்
- ஒரு மாணவர் வகுப்பறை விட்டு வெளியேறும் போது, ஆசிரியர் எல்லோரும் மாணவர் திரும்பும்போது உட்கார்ந்து உட்கார்ந்தால் எல்லோரும் எழுந்து நிற்கிறார்கள்
உங்கள் சொந்த ஒத்த பரிசோதனையைச் செய்தல்
உங்கள் சொந்த உளவியல் பரிசோதனையில் பதிலளிக்கக்கூடிய சில கேள்விகளின் பின்விளைவுகள் பின்வருமாறு:
- குழு அளவு தாக்கம் ஏற்படுத்துவது எப்படி? ஒரு நபர் குழுவிற்கு இணங்குவதற்கு முன்பு எத்தனை பேர் இருக்க வேண்டும் என்பதைக் காண, கூட்டாளர்களின் வெவ்வேறு எண்ணிக்கையிலான அல்லது உதவியாளர்களோடு இந்த பரிசோதனையை முயற்சிக்கவும்.
- வயதினருக்கு வயது என்ன? முடிவு வேறுபடுகிறதா என்பதைப் பார்க்க பல்வேறு வயதினரில் பங்கேற்பாளர்களுடன் முயற்சிக்கவும்.
- பாலினம் எந்தவிதமான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது? மற்ற பங்கேற்பாளர்கள் மற்ற பெண்களாக இருந்தால் பெண்கள் இணங்க வாய்ப்பு அதிகம் உள்ளதா? மற்ற பங்கேற்பாளர்கள் ஆண்களாக இருந்தால், ஆண்கள் இணங்க முடியுமா? பாலினம் என்ன பாதிப்பை ஏற்படுத்தும் என்பதைப் பார்க்க வேறுபட்ட வேறுபாடுகளை முயற்சிக்கவும்.
மேலும் அறிவுரைக்காக
ஒரு உளவியல் பரிசோதனை நடத்த எப்படி இந்த கட்டுரையில் மேலும் குறிப்புகள் மற்றும் ஆலோசனை காணலாம்.
ஆதாரங்கள்:
ஆஷ், SE (1951). தீர்ப்பு திருத்த மற்றும் திரிக்கப்பட்ட மீது குழு அழுத்தம் விளைவுகள். H. Guetszow (ed.) குழுக்களில், தலைமை மற்றும் ஆண்கள். பிட்ஸ்பர்க், PA: கார்னகி பிரஸ்.
ஆஷ், SE (1956). சுதந்திரம் மற்றும் ஒப்புமை பற்றிய ஆய்வுகள்: ஒரே ஒரு பெரும்பான்மைக்கு எதிராக ஒரு சிறுபான்மை. உளவியல் மோனோகிராப்கள், 70 (முழு எண் 416).
முல்லர், ஜே. "ரௌரேசன்ஸ் ஃபார் தி போஷிங் ஆஃப் சோஷியல் சைக்காலஜி: இணக்கம்." நார்த் சென்ட்ரல் காலேஜ், நாபெர்வில், IL (2015).