ADHD உடன் குழந்தைகளுக்கான புரிந்துணர்வு சவால்களை படித்தல்

வேலை நினைவக பற்றாக்குறைகள் பிரச்சனைக்கு பங்களிக்கின்றன

கவனம் பற்றாக்குறை அதிநவீன குறைபாடுடைய பல குழந்தைகள் ( ADHD ) வாசிப்பு புரிந்துகொள்ளுதல் சிரமம் உள்ளது. வாசிப்பு ஒரு குழந்தை வாழ்க்கையில் இது போன்ற ஒரு முக்கியமான பாத்திரத்தை வகிக்கிறது மற்றும் ஒரு மாணவரின் சுய மரியாதையை பாதிக்கும் என்பதால், ADHD உடன் குழந்தைகளை பாதிக்காத, மற்றும் அவர்களுக்கு உதவி பெறும் எழுத்தறிவு போராட்டங்களை அறிவது முக்கியம்.

குழந்தைகள் படித்தல் முக்கியத்துவம்

படித்தல் பள்ளி போன்ற ஒரு முக்கிய பகுதியாக உள்ளது மற்றும் ஒரு குழந்தை ADHD இல்லையா, பொதுவாக கற்றல் .

ஒவ்வொரு பொருள் பகுதிக்கும் ஒரு மாணவர் தேவைப்பட்டால் வாசிப்புப் பொருளைப் புரிந்து கொள்ள முடியும் மற்றும் அந்தத் தகவல்களைத் தக்கவைத்துக்கொள்ள வேண்டும். இது ஒரு பத்தியில் வார்த்தைகளை புரிந்துகொள்வதை மட்டுமல்லாமல், அந்த வார்த்தைகளிலிருந்து நினைவில், ஒழுங்கமைப்பதற்கும், பகுப்பாய்வு செய்வதற்கும், அர்த்தத்தை உருவாக்குவதற்கும் மட்டும் உட்படுகிறது. மாணவர்கள் படிக்கும் ஒரு ஏழை பிடியில் இருக்கும்போது, ​​மாணவர்களுக்கான கல்வித் திறனின் ஒவ்வொரு பகுதியும் பாதிக்கப்படும். இந்த பகுதியில் தாமதங்கள் கற்றல் மற்றும் கல்வி விரக்தி உள்ள இடைவெளிகளை மட்டும் வழிவகுக்கும், ஆனால் மாணவருக்கு பற்றாக்குறை மற்றும் சுய உணர்வு உணர்வுகளை. எனவே, ADHD உடைய குழந்தைகளுக்கு படிப்படியாகப் பயன் பெறும் குழந்தைகளுக்கு அவற்றை மேம்படுத்த உதவுகிறது.

பற்றாக்குறை பிரச்சினைகள் படித்தல் எப்படி

ADHD உடன் உங்கள் பிள்ளையை நீங்கள் சத்தமாக வாசிக்கும் போது சரளமாகவும், துல்லியமாகவும் வாசிக்கிறீர்கள் என்று கண்டால், அவர் என்ன செய்தாலும் அதைப் புரிந்துகொள்வதையும் நினைவில் வைத்திருப்பதையும் புரிந்துகொள்வதுடன், தொடர்ந்து கவனத்தைத் திருப்பிக் கொண்டே போகலாம்.

ADHD உடனான பல மாணவர்கள், படிக்கும்போது, ​​உரைகளில் காணாமல்போய், வார்த்தைகளையோ அல்லது வாக்கியங்களையோ கைவிட்டு, பக்கத்திலுள்ள இடங்களில், தொலைந்த விவரங்கள் மற்றும் இணைப்புகளைக் காணாமல் போயிருக்கலாம். பத்திகளை நீண்ட மற்றும் சிக்கலானதாக இருக்கும்போது இது குறிப்பாக தெளிவாகிறது. சலிப்பு மற்றும் சோர்வு மேல் எடுக்க முடியும் மற்றும் கவனத்தை வேறு இடங்களில் விரைவாக அலைய முடியும்.

வேலை நினைவகம் பற்றாக்குறை பங்கு

மீதமுள்ள விழிப்புணர்வு மற்றும் கவனத்தை திசைதிருப்பல் தவிர, வாசிப்பு புரிந்துகொள்ளுதல் ஒரு மாணவர் முன் வாக்கியங்கள் மற்றும் பத்திகளில் வாசிக்கப்பட்டதை நினைவுகூர முடியும். இந்த வழியில் அவர் உரை ஒவ்வொரு பிரிவின் செய்தி பற்றிய ஒரு போதுமான வேலை புரிதலை உருவாக்க மற்றும் மாற்ற முடியும் என்று அந்த கூறுகளை ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பான எப்படி. இந்த தகவலை செயலாக்குவதும் ஒருங்கிணைப்பதும் சிக்கலாக உள்ளது. மாணவர் உரையில் உள்ள கருத்தாக்கங்கள் மூலம் வரிசைப்படுத்த முடியும், மிகவும் பொருத்தமான தகவலை தேர்ந்தெடுத்து, அந்த தகவல் மனதில் வைத்திருந்து பின்னர் அதை பகுப்பாய்வு செய்ய வேண்டும்.

ஒரு குழந்தை கூட திரும்ப பெறுவதற்கு, தொடர்புபடுத்தவும், பொருத்தமான முன் அறிவை விரைவாகவும் திறம்படமாகவும் பொருந்துகிறது. ஒரே சமயத்தில் பல கருத்துக்களைக் கண்காணித்தல் மற்றும் தொடர்ந்து சுய-கண்காணிப்பு அவர்கள் வாசிப்பதை உறுதிசெய்வதை அர்த்தப்படுத்துகிறது என்பது ஒரு கடினமான வேலை நினைவகம் கொண்ட ஒரு மாணவருக்கு நம்பமுடியாத அளவிற்கு கடினமாக இருக்கும், பெரும்பாலும் ADHD உடன் குழந்தைகளுக்கு ஒரு பிரச்சனை.

என்ன படித்தல் படித்தல் ADHD என் குழந்தைக்கு அர்த்தம்?

உங்கள் பிள்ளையின் வாசிப்பு புரிந்துகொள்ளுதல் குறித்து நீங்கள் கவலைப்படுகிறீர்கள் என்றால், தயவுசெய்து ஒரு குழந்தை மருத்துவரிடம் பேசுங்கள். சில நேரங்களில் இந்த சவால்கள் டிஸ்லெக்ஸியா போன்ற சக-வாசிப்பு வாசிப்பு இயலாமை தொடர்பானவையாகும்.

நல்ல செய்தி ADHD உடன் மாணவர்களின் வாசிப்பு புரிதலை மேம்படுத்துவதற்கு டிராஜெக்டிஸ்கள் உள்ளன. வழிகாட்டுதலால், உங்கள் பிள்ளைக்கு சரியான வாசிப்புத் திறனும் நம்பிக்கையும் கிடைக்கும்.

_{ஆதாரங்கள்:}

_{தாமஸ் ஈ. பிரவுன், பிலிப் சி. ரிச்செல், டொனால்ட் எம். குவின்லன்; மனநல திணைக்களம், மருத்துவம் யேல் பல்கலைக்கழக பள்ளி. ADHD " மனநல மருத்துவர் திறந்த ஜர்னலுடன் கூடிய இளம்பருவத்திற்கு வாசிப்பு புரிந்துணர்வு சோதனை மதிப்பெண்களை விரிவாக்க நேரம் அதிகரிக்கிறது ; 1, 79-87, அக்டோபர் 2011.}

_{மெல் லெவின், கல்விசார் பராமரிப்பு: வீட்டு மற்றும் பள்ளியில் கற்றல் வேறுபாடுகள் கொண்ட குழந்தைகள் புரிந்துகொள்ளுதலுக்கும் உதவிடும் முறை. கல்வியாளர்களின் பப்ளிஷிங் சேவை, 2001.}

_{சிட்னி எஸ். ஜெனால், எடிஹெச்டி இன் கல்வி: அடித்தளங்கள், சிறப்பியல்புகள், முறைகள், மற்றும் கூட்டு. நபர் கல்வி, இன்க். 2006.}