உங்கள் பிள்ளைக்கு ADHD உடன் உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவுங்கள்

உங்கள் பிள்ளையின் ஆசிரியர் உங்கள் ADHD அறிகுறிகளுக்கு உங்கள் பிள்ளைக்கு குற்றம் சாட்டுகிறாரா?

"எங்களுக்கு சில அற்புதமான ஆசிரியர்கள் இருந்திருக்கிறார்கள், ஆனால் ADHD ஐக் குறைக்க அல்லது தவறாகப் புரிந்துகொள்வது சிலருக்குக் கூடத் தெரியும். எங்கள் குழந்தைக்கு உதவுவதற்காக அவர்கள் முறைசாரா தங்கும் வசதிகளைத் தடுக்கிறார்கள். ஏன் அவர்கள் ADHD இவ்வளவு விரக்தியடைந்தனர்? "

ADHD உடன் பிள்ளைகளை ஏன் தவறாக புரிந்து கொள்ளலாம்?

ADHD அறிகுறிகள் பெரும்பாலும் தவறாக புரிந்து கொள்ளப்படுகின்றன. சில நேரங்களில் சிக்கலான நடத்தைகள் மனப்பூர்வமாகவும் வேண்டுமென்றேவும் கருதப்படுகின்றன.

உங்கள் பிள்ளையின் ஆசிரியர்களுக்கு ADHD பற்றிய துல்லியமான தகவல் இல்லை என்றால், இந்த நடத்தைகள் ஒரு குறைபாடு காரணமாக விளைவடையக்கூடும் என்பதை அவர்கள் உணரக்கூடாது.

ஒரு கண்ணுக்கு தெரியாத இயலாமை

ADHD பெரும்பாலும் "கண்ணுக்குத் தெரியாத இயலாமை" என குறிப்பிடப்படுகிறது. மேற்பரப்பில், அறிகுறிகள் வெறுமனே வெளிப்படையாக இருக்கக்கூடாது, இருப்பினும் அவர்கள் தினசரி செயல்பாட்டை கணிசமாக பாதிக்கலாம்.

ஒரு முன்னணி ADHD நிபுணர் மற்றும் ஆசிரியரான கிறிஸ் ஏ. ஜீக்லெர் டெண்டி, எம்.எஸ்., 35 வயது அனுபவம் கொண்ட ஒரு முன்னாள் ஆசிரியரும், இரண்டு வளர்ந்த மகன்களின் தாய் மற்றும் ADHD உடன் ஒரு மகள் ஆகியோர் அடங்கும். "பனிச்சறுக்குகளைப் போலவே, ADHD தொடர்பான பல பிரச்சினைகள் காணப்படாது," டென்டி விளக்குகிறது. உயர் செயல்திறன் வெளிப்படையாக இருக்கலாம், மற்ற பிரச்சினைகள் மேற்பரப்பிற்கு கீழே மறைக்கப்படலாம்.

மாணவர் நடத்தைகள் மீது கவனம் செலுத்துவதில் சிக்கல்

பெரும்பாலும், ஆசிரியர்கள் ADHD உடன் தொடர்புடைய நடத்தை சம்பந்தமான பிரச்சினைகளைக் கடைப்பிடித்து, தன்னார்வ, வேண்டுமென்றே செயல்படுகின்றனர். இதன் விளைவாக வயது வந்தவர்களிடமிருந்து வரும் பதில் வெறுப்பு, ஏமாற்றம் அல்லது கோபமாக இருக்கும்.

மூலோபாயம் குழந்தையின் "மோசமான" நடத்தையை அகற்றும். அனுமானம் என்பது குழந்தை பெறுவது, எல்லா இடங்களிலும் மாற்றங்களை செய்ய வேண்டும் என்பதாகும். ஒரு குழந்தையின் சூழலை மறுசீரமைப்பு அல்லது மாற்றி யோசனை நாடகம் வரவில்லை.

பள்ளி அமைப்பில் ADD / ADHD பற்றிய நிபுணர் டாக்டர் டெரி ஐலெஸ், மேலும் விளக்குகிறார்; "புதிய திறன்களைப் பயிற்றுவிப்பதை விட ஒரு நடத்தையை நிறுத்துவதில் கவனம் செலுத்துவது, மாற்றம் விரைவான மற்றும் எதிர்மறை விளைவுகளாகும் - அல்லது தண்டனை - இந்த மாற்றத்தை ஊக்குவிக்க பயன்படுத்தப்படும்.

இதனால், [ஆசிரியர் நம்புகிறார்] ADHD குழந்தைக்கு சிறப்பு வசதிகளை செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை. "

சிறந்த புரிந்துணர்வுக்கு வழிநடத்தும் அதிக புரிந்துணர்வு ஏன்

வெறுமனே, உங்கள் பிள்ளையின் ஆசிரியர் அவரது கஷ்டங்களை ஒரு அடிப்படை நரம்பியல் காரணம் கொண்ட ஒரு கற்றல் பிரச்சினை தொடர்பான என்று புரிந்து கொள்ளும். இதுபோன்ற சமயத்தில், குழந்தையின் மொத்த கட்டுப்பாட்டின் கீழ் இல்லாத போராட்டங்கள் மற்றும் குறைபாடுகள் என உங்கள் பிள்ளையின் பிரச்சினைகள் தெளிவாகக் கவனிக்கப்படுகின்றன. ஆசிரியர்கள் (மற்றும் பிற பெரியவர்கள்) குழந்தைடன் உணர்ச்சிவசப்படக்கூடியவர்களாக இருக்கின்றனர், மேலும் பற்றாக்குறையை குறைக்க குழந்தைக்கு சமாளிக்கும் நுட்பங்களை உருவாக்க உதவுவதன் மூலம் செயல்திறன்மிக்க உத்திகள் மற்றும் வசதிகளுடன் செயல்படுகின்றனர். பொருத்தமற்ற ஒன்றை பதிலாக குழந்தை புதிய திறன்களை கற்பிக்க மேலும் வேண்டுமென்றே முயற்சி உள்ளது.

"மாணவர் மாணவர்களிடையே கல்வியறிவு பெற்றவராக இருக்க விரும்புகிறார் என்பதை ஆசிரியர் புரிந்துகொள்வார். இந்த நுண்ணறிவு, ஆசிரியரின் கற்றல் சிக்கலை சரிசெய்ய அல்லது சரிசெய்ய ஆசிரியரை வழிநடத்துகிறது. " "மாற்றம் கவனம் திறமை கட்டிடம் இருக்கும். மாற்றம் படிப்படியாக இருக்கும், மேலும் இந்த முன்னேற்றத்தை வலுப்படுத்த நேர்மறை விளைவுகள் பயன்படுத்தப்படும். "

உங்கள் பிள்ளைக்கு உதவ ஆசிரியர்களுக்கு உதவுங்கள்

ஆசிரியர்கள் எங்கள் குழந்தைகளின் வாழ்வில் ஒரு முக்கிய பகுதியாக உள்ளனர், மேலும் அவர்களுடனான ஒரு நேர்மறையான மற்றும் ஒத்துழைப்புடன் பணியாற்ற மிகவும் முக்கியம்.

ஆசிரியருடன் இணைத்து, பங்குதாரர். ADHD பற்றிய கல்வித் தகவல்களை வழங்குவதில் அவளுக்கு (அல்லது அவருக்கு) ஒரு ஆதாரமாக இருங்கள்.

கிறிஸ் டென்டி இந்த புள்ளி விவரிக்க உதவுகிறது என்று ஒரு ADD / ADHD Iceberg சுவரொட்டி உருவாக்கப்பட்டது. பலவீனமான நிறைவேற்று செயல்பாடு , தூக்கக் கலக்கம் , நேரம் குறைவான உணர்வு , இரண்டு முதல் நான்கு ஆண்டு வளர்ச்சி தாமதம், வெகுமதி மற்றும் தண்டனை, எளிதில் இணைந்த நிலைகள் , கற்றல் சிக்கல்கள், சகிப்புத்தன்மைக்கு குறைந்த ஏமாற்றம் ஆகியவற்றில் இருந்து எளிதில் கற்க முடியாதவை உட்பட, இந்த "மிகவும் தெளிவான" , மற்றும் உணர்ச்சிகளை கட்டுப்படுத்துவது சிரமம். இந்த குறைவான "தெரியும்" குறைபாடுகளை அங்கீகரிக்கிறது ஆசிரியர்கள் பெரும்பாலும் எதிர்கொள்ள ADHD கொண்ட மாணவர்கள் சவால்களை பற்றி மேலும் புரிந்து கொள்ள உதவுகிறது.

பிரதானருடன் பேசவும் உங்கள் பள்ளியில் ADHD இல் CHADD கல்வியாளரின் கையேட்டைக் காணவும் பார்க்கவும். இந்த புத்தகம் ஒரு கல்வி கண்ணோட்டத்தில் ADHD ஒரு ஆழமான தோற்றத்தை வழங்குகிறது மற்றும் ஒரு அற்புதமான ஆதாரம் உள்ளது, நடைமுறை வழங்கும், உறுதியான உத்திகள் ஆசிரியர்கள் ADHD வெற்றி மாணவர்கள் உதவ பயன்படுத்த முடியும். ஏதோவொன்றைப் போலவே, நீங்கள் இன்னும் கூடுதலான நுண்ணறிவு பற்றி உங்களுக்குத் தெரிந்திருக்கலாம், சிறந்த உத்திகளைப் பயன்படுத்துவதில் நீங்கள் சிறப்பாக இருப்பீர்கள்.

_{ஆதாரம்:}

_{கிறிஸ் ஏ. ஜீக்லெர் டெண்டி, எம். ADD மற்றும் ADHD உடன் டீனேஜ் கற்பித்தல்: ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கான விரைவு குறிப்பு வழிகாட்டி. வூட்வின் ஹவுஸ். 2000.}

_{டெர்ரி Illes, PhD. "ஏன் ஆசிரியர்கள் எதிர்ப்பு - ADHD பற்றி புரிந்துணர்வு ஆசிரியர் அணுகுமுறைகள்." AD / HD புதிய CHADD தகவல் மற்றும் வள கையேடு. 2006-07 பதிப்பு.}