ஒரு குழந்தை ஹைபிராக்டிவ், ஃபிரடெடி, தூண்டல், மற்றும் கவனமின்மையின் பிரச்சனைகளைக் கொண்டிருக்கும் போது, இந்த குழந்தைக்கு கவனத்தை பற்றாக்குறை ஹைபாக்டிசிட்டிஸ் கோளாறு அல்லது ADHD இருப்பதை தானாகவே கருத முடியாது. ADHD க்காக தவறாகப் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய அறிகுறிகளையும் நடத்தையையும் ஏற்படுத்தக்கூடிய பிற நிபந்தனைகள் மற்றும் காரணிகள் பல உள்ளன. குழந்தையின் தாக்கத்தின் காரணங்களை சுட்டிக்காட்டி அந்த குழந்தையின் முன்னேற்றத்திற்கு முக்கியம்.
ஒரு பிரச்சனையைத் துல்லியமாக கண்டறிவது பயனுள்ள சிகிச்சைக்கு வழிவகுக்கிறது. இது ஏன் மிகவும் முக்கியமானது ADHD இன் மதிப்பீட்டை மிகவும் முழுமையான மற்றும் விரிவானது என்பதற்கு மிகவும் முக்கியம், ஏன் மருத்துவர்கள் ஒரு அனுபவப்பூர்வமாக சரிபார்க்க அணுகுமுறையைப் பயன்படுத்த வேண்டும்.
மதிப்பீட்டு
மதிப்பீடு செயல்முறை போது, ADHD போன்ற நடத்தை வடிவங்கள் முன்னிலையில் சிறந்த கணக்கு என்று மாற்று விளக்கங்கள் ஒரு ADHD நோய் கண்டறிதல் முன் தீர்ப்பளிக்கப்பட வேண்டும். நோயறிதல் மற்றும் சிகிச்சையின் சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கு, ADHD கவலை, மனச்சோர்வு, சீர்குலைக்கும் நடத்தை சீர்குலைவுகள், கற்றல் குறைபாடுகள், தூக்க சிக்கல்கள் மற்றும் பொருள் தவறாக போன்ற பிற நிலைமைகளின் வளர்ச்சிக்கான அபாயத்தை அதிகரிக்கிறது. சிகிச்சை திட்டங்கள் வளரும் போது இவை அனைத்தும் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும். ADHD க்காக தவறாகப் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய குழந்தைகளிலும் பெரியவர்களிலும் அறிகுறிகளை உருவாக்கக்கூடிய பல நிபந்தனைகளின் பட்டியல் கீழே கொடுக்கப்பட்டுள்ளது.
சுற்றுச்சூழல் நிபந்தனைகள்
ADHD போல் தோன்றக்கூடிய சிக்கல்களில் ஏற்படும் சூழ்நிலைகளில் பல சூழ்நிலை காரணிகள் உள்ளன.
இது ஒரு புதிய வீட்டில் அல்லது ஒரு புதிய பள்ளிக்கு நகர்வது போன்ற மன அழுத்தம் அல்லது திடீர் வாழ்க்கை மாற்றங்கள் நிறைய இருக்கும்போது இதில் அடங்கும்; மறுவாழ்வு போன்ற குடும்ப கட்டமைப்பில் விவாகரத்து அல்லது மாற்றம்; நெருங்கிய ஒருவர் மரணம்; நிதி சிக்கல்கள்; ஒரு புதிய குழந்தையின் பிறப்பு கூட. ஒரு குழப்பமான அல்லது புறக்கணிக்கத்தக்க வீட்டுச் சூழல், பெற்றோர் / திருமண மோதல், சீரற்ற பெற்றோர் கட்டுப்பாடு, வன்முறை அல்லது துஷ்பிரயோகம் ஆகியவற்றை அடக்குதல், சாட்சி அல்லது அனுபவித்தல் - இந்த அழுத்தங்கள் அனைத்தும் ஒரு நபரின் உணர்ச்சி மற்றும் மனநல நலம் பாதிக்கலாம் மற்றும் திசைதிருப்பல், கவனமின்மை, அமைதியின்மை , ஹைபாகாக்டிவிட்டி, மற்றும் "நடிப்பு அவுட்" நடத்தலாம் என்று, ஆனால் எதுவும் இல்லை, ADHD.
கூடுதலாக, தூக்க தொந்தரவுகள் கவனம் செலுத்த ஒரு திறனை ஒரு ஆழமான விளைவை ஏற்படுத்தும். தூக்கமின்மை அதிகப்படியான செயல்திறனை ஏற்படுத்தும்; எரிச்சல்; மெதுவாக காட்சி, செவிப்பு, உணர்ச்சி மற்றும் மோட்டார் எதிர்வினை முறை; மன அழுத்தம்; தகவல் குறைபாடு மற்றும் பள்ளியின் செயல்திறன் குறைந்தது. புகைபிடித்தல், மது குடிப்பது, போதை மருந்துகளை எடுத்துக்கொள்வது போன்ற இளைஞர்களிடையே ஆபத்து-எடுத்துக்கொள்ளும் நடத்தைகள் அதிகரித்த அதிர்வெண் கூட போதுமான தூக்கம் தொடர்புடையது. தூக்கச் சுழற்சியின் தூக்கம், தூக்கமின்மை, அமைதியற்ற கால்கள் நோய்க்குறி மற்றும் பிற தூக்க சீர்கேடுகள் போன்ற தூக்கச் சுழற்சிகளை சீர்குலைக்கும் மருத்துவ நிலைகளுக்கு ஏழை தூக்கமின்மை (தூக்க பழக்கவழக்கங்கள்) இருந்து வரலாம்.
மன நல சிக்கல்கள்
கவலையைத் தாங்க முடியாமல், கவனம் செலுத்த முடியாத, உந்துவிக்கும் எதிர்வினைகள், மற்றும் உயர்வான செயல்பாட்டு நடத்தைகள் ஆகியவை ஏற்படலாம். இந்த கவலை ஒரு குழந்தை அல்லது வயது இன்னும் உட்கார்ந்து மற்றும் fidgeting கட்டுப்படுத்த அது மிகவும் கடினம் செய்ய முடியும். தூக்கம் பாதிக்கப்படலாம். இது கவனம் மற்றும் முழுமையான பணிகள் இருக்க சவாலாக இருக்க முடியும். இந்த அனைத்து அறிகுறிகளும் ADHD ஒத்திருக்கின்றன ஆனால் அவை தொடர்பில் இல்லை.
அதேபோல், மன அழுத்தம் , மறதி, குறைவான உந்துதல், முடிவுகளை எடுப்பதில் சிக்கல், சிக்கல் தொடங்கி, பணிகளை நிறைவு செய்தல், சோர்வு, மந்தநிலை, ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் தூக்கக் கஷ்டங்கள் ஆகியவற்றைக் கொண்டு சிரமப்படுதலுக்குக் காரணமாக இருக்கலாம்.
எதிர்மறையான எதிர்மறையான சீர்குலைவு மற்றும் நடத்தை சீர்குலைவு ஆகியவற்றுடன் தொடர்புபடுத்தப்படும் சீர்குலைக்கும் நடத்தைகள் மற்றும் மோசமான உந்துவிசை கட்டுப்பாடு ADHD போன்றவை.
மறுபுறம், முன்னர் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, பதட்டம், மனச்சோர்வு மற்றும் சீர்குலைக்கும் நடத்தை சீர்குலைவுகள் (இங்கே பட்டியலிடப்பட்டுள்ள பல நிலைமைகள்) பொதுவாக ADHD உடன் இணைந்து நிகழ்கின்றன. ஒவ்வொன்றும் தனித்தன்மை வாய்ந்த நோய் மற்றும் சிகிச்சை தேவைகளுடன் தனித்தனி கோளாறாக இருக்கலாம் அல்லது ஒவ்வொன்றும் ADHD உடன் தொடர்புடைய பிரச்சனைகளின் விளைவாக உருவாகக்கூடிய இரண்டாம்நிலை நிலைகளாக இருக்கலாம். மீண்டும், அதனால்தான் ADHD இன் மதிப்பீடுகள், ஒரு நபரின் உணர்வுபூர்வமான செயல்பாட்டைப் பற்றி குறிப்பிட்ட தகவலை சேகரித்து ஒருங்கிணைக்க வேண்டும், மாறாக அதிக வெளிப்படையான சீர்குலைக்கும் நடத்தை அறிகுறிகளில் கவனம் செலுத்துவதை விடவும்.
உயர் ஆற்றல் நிலை, அதிகப்படியான பேசல், கவனம் செலுத்த கடினமாக செய்யும் பந்தய எண்ணங்கள் உள்ளிட்ட இருமுனை சீர்குலைவு அறிகுறிகள் , தூண்டல் முடிவெடுக்கும், ஆபத்து-எடுத்து, மற்றும் ஊடுருவும் நடத்தைகள், மேலும் ADHD அறிகுறிகள் குழப்பி கொள்ளலாம்.
கவனக்குறைவு-கட்டாய சீர்குலைவு (OCD) உடைய தனிநபர்களுடனான கவனிப்பு மற்றும் செறிவு சிக்கல்கள் ADHD- உடன் தொடர்புடையதாக தோன்றலாம், ஆனால் ஆழமான ஆழத்தை வெளிப்படுத்தும் போது, ஒரு தெளிவான படம் உருவாகிறது - கவனத்திற்குரிய பிரச்சினைகள் "மேலோட்டமானவை" மற்றும் கவனத்தை மாற்றுவதில் உள்ள பிரச்சினைகள் துன்பமான சிந்தனை காரணமாக இருக்கலாம். OCD உடன் ஒரு நபர் துவங்குவதற்கு முன் நிறைவு செய்யப்பட வேண்டிய நிர்பந்தமான நடத்தைகள் மற்றும் சடங்குகள் காரணமாக, தொடக்க மற்றும் முழுமையான பணிகளைச் செய்ய மெதுவாக இருக்கலாம்.
ADHD பொருள் துஷ்பிரயோகத்திற்கு ஒரு ஆபத்து காரணி. ADHD உடன் ஒரு இளைஞராக சிகரெட் புகைத்தல் பெரும்பாலும் மரிஜுவானாவிற்கு நுழைவாயிலாகவும், ஆல்கஹால் மற்றும் பிற மருந்து முறைகேடுகளுக்காகவும் கருதப்படுகிறது. மருந்துகள் மற்றும் / அல்லது ஆல்கஹால் போன்றவற்றை தவறாக பயன்படுத்துகின்ற ஒரு நபர் ADHD யுடன் தொடர்புடைய நடத்தை அறிகுறிகளையும் கொண்டிருக்கலாம். அந்த அறிகுறிகளில் கவனம் செலுத்துவதில் சிரமம், நினைவகம், அமைதியற்ற தன்மை, எரிச்சல், பேச்சு வார்த்தைகள், தூக்க சிக்கல்கள், மனநிலை, மற்றும் கல்வி அல்லது வேலை தோல்விகள் ஆகியவை அடங்கும்.
மன இறுக்கம் ஸ்பெக்ட்ரமிலுள்ள குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் ADHD ஐ ஒத்திருக்கும் அறிகுறிகளைக் காட்டலாம். அவர்கள் உற்சாகமடைந்து, உற்சாகமடைந்து, ஊக்கமளிக்கும் சூழல்களில் ஊக்கமளிக்கலாம், அவற்றால் ஆர்வமுள்ள அந்த விஷயங்களில் மட்டும் கவனம் செலுத்துகிறார்கள், கவனம் செலுத்துவதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள், சமுதாய கூண்டுகள் மற்றும் எல்லைகளை புரிந்துகொள்வதற்கு போராடுகின்றனர் மற்றும் சமூக சேதங்களை அனுபவிக்கிறார்கள்.
உயர் மோட்டார் செயல்பாடு மற்றும் தடுப்புடன் கூடிய பிரச்சனைகள் நடுக்க நோய்கள் மற்றும் ADHD இரண்டின் பொதுவான பண்புகளாகும். Fidgeting, மோட்டார் இயக்கங்கள், மற்றும் சீரற்ற குரல்கள் ADHD போலவே "காணலாம்", ஆனால் நடுக்கங்கள் முகம் அல்லது தோள்கள், அல்லது குரல் ஒலிகள் அல்லது சொற்றொடர்களை விரைவான, மீண்டும் மீண்டும், ஒரே மாதிரிகள் வரையறுக்கப்படுகின்றன.
கற்றல் சிக்கல்கள் மற்றும் செயலாக்க சிக்கல்கள்
ADHD உடன் ஒரு நபரைப் போலவே, கற்றல் குறைபாடுள்ளவர்களுடனும் ஒருவர் கவனம் செலுத்துவதன் மூலம் போராடலாம், தகவலைக் கையாளுதல், ஒழுங்கமைத்தல், நினைத்தல் மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றுக்கு சிரமம் ஏற்படும். படித்தல், எழுத்து மொழி மற்றும் கணிதத்தில் கற்றல் குறைபாடுகள் எல்லாவற்றுக்கும் கல்வி செயல்பாடுகளில் தலையிடலாம், பேச்சு மற்றும் மொழி குறைபாடுகள் மற்றும் செவிப்புரம் மற்றும் காட்சி செயலாக்க கோளாறுகள் போன்றவை. ADHD மற்றும் குறிப்பிட்ட கற்றல் குறைபாடுகள் அடிக்கடி நிகழ்கின்றன, ஆனால் அவை தனி நிலைமைகள்.
வகுப்பறைக்குள் பரிசாக வழங்கப்பட்ட ஒரு குழந்தை, அவர் பாடத்திட்டத்தில் சலிப்பு ஏற்படும்போது, ADHD போன்ற ஒத்த தன்மைகளைக் காட்டக்கூடும். இது தொடர்பாக, மற்றும் / அல்லது பொறுமையற்ற மற்றும் சீர்குலைக்கும். அதே வழியில், ஒரு ஏழை கல்வி பொருத்தம், அல்லது ஒரு பரவலான எதிர்மறை காலநிலை ஒரு வகுப்பறை, ஒரு ஊக்கமளிக்கும், ஊக்குவிக்கும் பாடத்திட்டத்தை, அல்லது செயல்திறன் வகுப்பறை மேலாண்மை, அனைத்து போன்ற ஆனால் நட்பு, ADHD தொடர்புடைய இருக்கலாம் என்று வழிவகுக்கும்.
மருத்துவ நிலைகள்
வலிப்புத்தாக்கங்கள், தைராய்டு நோய், ஒவ்வாமை, இரும்பு குறைபாடு இரத்த சோகை மற்றும் நீண்டகால காது நோய்த்தாக்கம், அதே போல் விசாரணை மற்றும் பார்வை குறைபாடுகள் உள்ளிட்ட சில மருத்துவ நிலைமைகள், ஒரு நபருக்கு கவனத்தை ஈர்க்க வைக்கலாம், "நாள் கனவு" தோன்றும் மற்றும் எரிச்சல் அடைந்துவிடும், மனமுறிவு, அல்லது உயர்வான செயல்திறன். சில மருந்துகள் ADHD போன்ற நடத்தையால் கூட ஏற்படலாம்.
ஆதாரங்கள்:
ADHD: ஒரு முழுமையான மற்றும் அதிகார கையேடு. மைக்கேல் ஐ. ரீஃபி, எம்.டி., எஃப்ஏபிஎல் ஷெர்லி திப்பின்ஸ் மூலம் திருத்தப்பட்டது. குழந்தைகளுக்கான அமெரிக்க அகாடமி. 2004.
ADHD கொமொர்பிடிட்ஸ்: கைட் புப் அண்ட் ADHD சிக்கல்களில் குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள். தாமஸ் ஈ பிரவுன், Ph.D. அமெரிக்கன் சைற்றாரிடிக் பப்ளிஷிங், இன்க். 2009.
சாண்ட்ரா எப். ரிஃபி. ADD / ADHD உடன் குழந்தைகளை எவ்வாறு அணுகலாம் மற்றும் கற்பிக்கவும்: நடைமுறை உத்திகள், உத்திகள், மற்றும் தலையீடுகள். ஜோஸி பாஸ் ஆசிரியர். 2005.