உயிரியல் தேவை தூண்டுதல் நடத்தை
நடத்தை குறைப்பு கோட்பாடு 1940 கள் மற்றும் 1950 களில் நடத்தை, கற்றல், மற்றும் உந்துதல் ஆகியவற்றை விளக்குவதற்கு வழிவகுத்தது. இந்த கோட்பாடு நடாலிஸ்ட் கிளார்க் ஹல் என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டு, அவரது சக பணியாளரான கென்னத் ஸ்பென்ஸால் உருவாக்கப்பட்டது. கோட்பாட்டின்படி, டிரைவ்களின் குறைப்பு ஊக்கத்தின் பின்னால் இருக்கும் முதன்மை சக்தியாகும்.
உந்துதல் குறைப்பு கோட்பாடு உளவியல் ஒரு மேலாதிக்க சக்தி இருந்தது போது, அது பெரும்பாலும் இன்று புறக்கணிக்கப்பட்டது.
இது போதிலும், மாணவர்கள் ஹாலின் கருத்துக்களை பற்றி மேலும் அறிந்து கொள்வதற்கு இது மிகவும் பயன்மிக்கது, அவரது பணி உளவியல் மீது தாக்கத்தை ஏற்படுத்துவதையும், மற்ற கோட்பாட்டாளர்கள் தங்கள் சொந்த கோட்பாடுகளை முன்மொழிவதன் மூலம் எவ்வாறு பிரதிபலித்தார்கள் என்பதைப் பார்க்கவும்.
ஹல் தியரியின் கண்ணோட்டம்
ஹல் அனைத்து நடத்தை விளக்க வடிவமைக்கப்பட்ட ஒரு பெரும் கோட்பாட்டை உருவாக்க முயற்சிக்கும் முதல் கோட்பாட்டாளர்களில் ஒருவர். சார்லஸ் டார்வின், இவான் பாவ்லோவ் , ஜான் உள்ளிட்ட பல சிந்தனையாளர்களிடமிருந்து கருத்துக்களை வரைந்து, யேல் பல்கலைக்கழகத்தில் பணிபுரிய ஆரம்பித்த சிறிது காலத்திலேயே அவர் தனது கோட்பாட்டை வளர்த்துக் கொண்டார் . பி. வாட்சன் , மற்றும் எட்வர்ட் எல் . அவர் ஹோமியோஸ்டிஸின் கருத்துப்படி தனது கோட்பாட்டை அடிப்படையாகக் கொண்டார், உடல் ஒருசில சமநிலை அல்லது சமநிலையின் ஒரு குறிப்பிட்ட நிலையை பராமரிக்க தீவிரமாக செயல்படுகிறார் என்ற கருத்து. உதாரணமாக, நீங்கள் மிகவும் சூடாகவோ அல்லது மிகவும் குளிராகவோ இல்லை என்பதை உறுதிப்படுத்த உங்கள் உடல் அதன் வெப்பநிலையை ஒழுங்குபடுத்துகிறது. ஹல் ஒரு நடத்தை இந்த இருப்பு பராமரிக்கிறது என்று வழிகளில் ஒன்றாகும் என்று நம்பினார்.
இந்த யோசனையின் அடிப்படையில், இந்த உயிரியல் தேவைகளின் விளைவாக அனைத்து உந்துதலும் எழுகிறது என்று ஹல் பரிந்துரைத்தார்.
அவரது தத்துவத்தில், ஹல் உயிரியல் அல்லது உடலியல் தேவைகளால் ஏற்படும் பதற்றம் அல்லது விழிப்புணர்வு நிலையை குறிக்க கால இயக்கி பயன்படுத்தினார். தாகம், பசி, மற்றும் சூடான தேவை ஆகியவை டிரைவ்களுக்கான உதாரணங்களாகும். ஒரு இயக்கி ஒரு விரும்பத்தகாத மாநில உருவாக்குகிறது, குறைக்க வேண்டும் என்று ஒரு பதற்றம்.
பதட்டம் இந்த மாநில குறைக்க பொருட்டு, மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகள் இந்த உயிரியல் தேவைகளை நிறைவேற்ற வழிகளை பெற.
நாங்கள் தாகத்தில் இருக்கும்போது ஒரு பானம் கிடைக்கும். நாம் பசியும் போது சாப்பிடுகிறோம். நாம் குளிராக இருக்கும்போது தெர்மோஸ்ட்டை நாம் திரும்பச் செய்கிறோம். மனிதர்கள் மற்றும் விலங்குகள் இந்த டிரைவ்களைக் குறைக்கும் எந்தவொரு நடத்தையையும் மீண்டும் செய்வதாக அவர் அறிவுறுத்தியுள்ளார்.
கண்டிஷனிங் மற்றும் வலுவூட்டுதல்
ஹல் ஒரு புதிய நடத்தை சிந்தனையாளராகக் கருதப்படுகிறார், ஆனால் மற்ற பெரிய நடத்தையாளர்களைப் போலவே, மனித நடத்தை சீரமைப்பு மற்றும் வலுவூட்டல் மூலம் விளக்க முடியும் என்று அவர் நம்பினார். இயக்கி குறைப்பு அந்த நடத்தை ஒரு வலுவூட்டல் செயல்படுகிறது. அதே தேவை எழுந்திருக்கும்போது அதே நடத்தை எதிர்காலத்தில் மீண்டும் நிகழும் சாத்தியக்கூறுகளை இந்த வலுவூட்டல் அதிகரிக்கிறது. அதன் சூழலில் வாழ்வதற்கு, இந்த உயிர் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யும் வழிகளில் ஒரு உயிரினம் நடந்து கொள்ள வேண்டும்.
"உயிர்வாழ்வது அபாயத்தில் இருக்கும்போது, உயிரினம் தேவைப்படும் நிலையில் உள்ளது (உயிர் பிழைப்பதற்கான உயிரியல் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யாத நிலையில்) உயிரினம் ஒரு பாணியில் பாதிப்பை ஏற்படுத்துகிறது," என்று ஹல் விளக்கினார்.
ஒரு தூண்டுதல்-பதில் (எஸ்ஆர்) உறவில், தூண்டுதல் மற்றும் மறுபரிசீலனை தொடர்ந்து தேவைப்படும் போது, அது அதே ஊக்கத்தை மறுபடியும் மறுபரிசீலனை செய்வதை எதிர்கொள்கிறது.
ஹல்'ஸ் கணித துல்லியமான தியரி ஆஃப் பிஹாவேர்
மனித நடத்தையை விளக்கவும் புரிந்து கொள்ளவும் ஒரு "சூத்திரத்தை" உருவாக்க, கணித ரீதியாக வெளிப்படுத்தக்கூடிய கற்றல் கோட்பாட்டை உருவாக்க ஹல் இலக்கு இருந்தது.
பின்வருமாறு அவர் உருவாக்கிய "நடத்தை கணித துல்லியமான தியரி"
sEr = V x D x K x J x sHr - sIr - IR - sr - sLr
- sEr: தூண்டுதல் சாத்தியம், அல்லது ஒரு உயிரினம் ஒரு தூண்டுதல் (கள்) ஒரு பதிலை (r)
- V: தூண்டுதல் தீவிரம் சிக்கனம், அதாவது சில தூண்டுதல் மற்றவர்களை விட அதிக தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும்
- D: உயிரியல் இழப்பு அளவு தீர்மானிக்க இயக்கி வலிமை
- கே: ஊக்க ஊக்கம், அல்லது இலக்கு அளவு அல்லது அளவு
- J: உயிரினத்திற்கு முன்னர் தாமதம் வலுவூட்டலைத் தேட அனுமதிக்கப்படுகிறது
- sHr: முந்தைய சீரமைப்பு அளவு மூலம் நிறுவப்பட்ட பழக்கம் வலிமை
- எஸ்.ஆர்.ஆர்: முன்கூட்டியே வலுவிழக்காததால் ஏற்படும் நோய்த்தடுப்பு தடுப்பு
- lr: எதிர்வினை தடுப்பு, அல்லது சோர்வு
- sOr: சீரற்ற பிழை
- sLr: எதிர்வினை நுழைவு, அல்லது கற்றல் உற்பத்தி செய்யும் சிறிய வலுவூட்டல்
ஹல் அணுகுமுறை அநேகமாக மிகவும் சிக்கலானது எனக் கருதியது, இருப்பினும், அதே நேரத்தில், டிரைவ்-குறைப்பு கோட்பாடு முழுமையாக மனித ஊக்கத்தை விளக்கவில்லை என்று விமர்சகர்கள் தெரிவித்தனர். அவரது பணி, எனினும், உளவியல் மற்றும் எதிர்கால கோட்பாடுகள் ஊக்கம் ஒரு செல்வாக்கு உண்டு.
சமகால காட்சிகள் மற்றும் விமர்சனங்கள்
20 ஆம் நூற்றாண்டின் மத்திய பகுதியில் ஹல் கோட்பாடு புகழ் பெற்றது என்றாலும், அது பல காரணங்கள் ஆதரிக்கத் தொடங்கியது. இத்தகைய ஒரு குறுகிய வரையறுக்கப்பட்ட முறையில் அவரது மாறிகள் அளவிடப்படுவதில் அவரது முக்கியத்துவம் காரணமாக, அவரது கோட்பாடு பொதுமயமாக்குதலில் இல்லை. இருப்பினும், கடுமையான பரிசோதனை நுட்பங்கள் மற்றும் விஞ்ஞான முறைகள் மீதான அவரது முக்கியத்துவம் உளவியல் துறையில் ஒரு முக்கியமான செல்வாக்கு இருந்தது.
ஹல் டிரைவ் குறைப்புக் கோட்பாட்டின் மிகப்பெரிய பிரச்சனைகளில் ஒன்றானது இரண்டாம் நிலை வலுவூட்டுபவர்கள் இயக்ககங்களை எவ்வாறு குறைக்கின்றன என்பதற்கு இது கணக்கில்லை. பசி மற்றும் தாகம் போன்ற முக்கிய இயக்கிகளைப் போலன்றி, இரண்டாம் நிலை வலுவூட்டுபவர்கள் உடலியல் மற்றும் உயிரியல் தேவைகளை நேரடியாக குறைக்க ஒன்றும் செய்யவில்லை. எடுத்துக் கொள்ளுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக. பணத்தை நீங்கள் முதன்மை வலுவூட்டுபவர்களை வாங்க அனுமதிக்கின்ற அதே வேளையில், அது டிரைவ்களைக் குறைப்பதில் ஒன்றும் செய்யாது. இதுபோன்றே, பணமும் வலுவான வலுவான ஆதாரமாக செயல்படுகிறது.
டிரைவ் குறைப்புக் கோட்பாட்டின் மற்றொரு முக்கிய விமர்சனம், டிரைவ்களைக் குறைக்காத நடத்தைகளில் மக்கள் ஈடுபடுவது ஏன் என்று விளக்கவில்லை. உதாரணமாக, அவர்கள் தாகம் இல்லை போது அவர்கள் பசி அல்லது குடி இல்லை போது மக்கள் பெரும்பாலும் சாப்பிட. சில சந்தர்ப்பங்களில், மக்கள் உண்மையில் வானில்-டைவிங் அல்லது பங்கீ ஜம்பிங் போன்ற பதற்றத்தை அதிகரிக்கும் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்கின்றனர். உயிரியல் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதற்கு எதுவும் செய்யாத செயல்களை ஏன் மக்கள் எதிர்பார்க்கிறார்கள், உண்மையில் அவை கணிசமான ஆபத்தில் வைக்கின்றனவா? டிரைவ்-குறைப்புக் கோட்பாடு இத்தகைய நடத்தையால் கணக்கிட முடியாது.
பின்னணி ஆராய்ச்சி விளைவுகள்
ஹாலின் கோட்பாடு பெரும்பாலும் உளவியல் ஆதரவில் இருந்து இறங்கிய போதினும், அது பிற உளவியலாளர்கள் மற்றும் அது எவ்வாறு மனோதத்துவத்தில் ஆராய்ச்சி செய்ய உதவியது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இன்னமும் பயனுள்ளது.
அதன் பின்னர் வந்த கோட்பாடுகளை முழுமையாக புரிந்து கொள்வதற்காக, ஹல் கோட்பாட்டின் அடிப்படைகளைப் புரிந்துகொள்வது முக்கியம். உதாரணமாக, 1950 கள் மற்றும் 1960 களில் தோன்றிய ஊக்கமூட்டும் கோட்பாடுகள் ஹல் இன் அசல் தத்துவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்டவை அல்லது டிரைவ்-குறைப்புக் கோட்பாட்டிற்கான மாற்றுகளை வழங்குவதில் கவனம் செலுத்தப்பட்டன. ஆபிரகாம் மாஸ்லொவின் புகழ்பெற்ற உயர்நிலைக்கு ஒரு பெரிய உதாரணம், இது ஹல் அணுகுமுறைக்கு மாற்றாக வெளிப்பட்டது.
> ஆதாரங்கள்:
> ஹல் சி. கற்றல் முரண்பாடான உளவியல்: ஒரு வழி அவுட். உளவியல் விமர்சனம் . 1935; 42: 491-516.
> ஷூல்ட்ஸ் டி.பி., ஷூல்ட்ஸ் எஸ். நவீன உளவியல் ஒரு வரலாறு. 11 வது பதிப்பு. செங்கேஜ் கற்றல்; 2016.