பார்டர்லைன் ஆளுமை கோளாறு கல்லூரி செயல்திறன் எவ்வாறு பாதிக்கப்படுகிறது

BPD ஒரு கல்லூரி மாணவர் தோல்வியடைவதற்கான ஆபத்தை அதிகரிக்கக்கூடும்

எல்லை கோடு ஆளுமை கோளாறு வாழ்க்கைத் திட்டங்கள் மற்றும் இலக்குகள் ஆகியவற்றின் மூலம் சிக்கலைக் கொண்டிருக்கும் என்று முரண்பாடுகள் அதிகரிக்கும் என்பதால் , BPD உடன் கல்லூரி மாணவர்கள் பள்ளியில் வெற்றி பெற போராடுவார்கள். BPD உடன் கூடிய ஒரு மாணவர் வகுப்புகளில் சேரலாம், ஒவ்வொரு வாரமும் நல்ல நோக்கங்கள் நிறைந்ததாக இருக்கும், வகுப்புக்குச் செல்வது அல்லது செமஸ்டர் முடிவடைவதற்கு முன்னர் வேலை செய்வதை நிறுத்துவது மட்டுமே.

பள்ளி கால முடிவை முடிக்க அவர்கள் தோல்வி மூலம் தங்கள் நண்பர்கள் மற்றும் குடும்பம் என போர்ப்லைன் தனிநபர்கள் இருக்கலாம்.

அவர்களது அன்புக்குரியவர்கள் மாணவனைப் பற்றி கூறலாம், "அவர் புத்திசாலி, திறன் வாய்ந்தவராவார், உண்மையில் வகுப்புகளின் துவக்கத்தை எதிர்பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறார்." அவர்கள் சுட்டிக்காட்டலாம், "அவர் வர்க்கத்தில் நன்கு செய்து கொண்டிருந்தார், பொருள் தெளிவாக புரிந்து கொண்டார்."

பார்டர்லைன் மாணவர்கள் பள்ளியில் வலுவான தொடக்கத்தை வைத்திருக்கலாம்

பல எல்லைப் பயிற்றுவிப்பாளர்கள் பள்ளியில் சிறப்பாக செயல்படத் தொடங்கலாம், ஆனால் சில சமயங்களில், அவர்களின் செயல்திறன் மிக மோசமானதாக மாறலாம். மாணவர் திடீரென்று பள்ளியில் ஆர்வத்தை இழக்கலாம் அல்லது அவர் வெற்றியடைய மாட்டார் என்ற சாத்தியத்தினால் பதற்றமடைவார். ஆசிரியர்களும் வகுப்பு மாணவர்களும் அவர்களுக்கு பிடிக்கவில்லை அல்லது வகுப்பில் அவர்கள் விரும்பவில்லை என்று சில மாணவர்களும் கூட நம்பத் தொடங்குகிறார்கள், இதனால் அவர்கள் தொடர்ந்தும் தொடர்ந்து தாங்கமுடியாமல் போகிறார்கள்.

பல தூண்டுதல்கள் கல்லூரி அல்லது பயிற்சித் திட்டங்களில் தோல்வியடைவதற்கு எல்லைக்குட்பட்ட ஆளுமைக் கோளாறு கொண்ட நபரை பாதிக்கலாம். பொதுவான BPD அறிகுறிகள் , சுய, அழிவுகரமான சுய அழிவு நடத்தை, ஆழ்ந்த, நிலையற்ற உறவுகள் மற்றும் கைவிடப்படுவதற்கான பயம் போன்ற ஒத்துழைப்பு, மனச்சோர்வு மற்றும் பதட்டம் ஆகியவற்றுடன் ஒவ்வொரு பாத்திரத்தையும் வகிக்கும்.

எந்தத் தூண்டுதலும், பாடசாலையில் அல்லது பயிற்றுவிப்பாளர்களுக்கு உடனடியாக அவர்களைத் திருப்திபடுத்தும் போது பள்ளியில் மாணவர்களின் ஆர்வம் குறைந்து விடும். வெளியேறினால், நோக்கத்திற்காக அல்லது முன்னிருப்பாக, ஒரே விருப்பத்தை போல தோன்றலாம். ஒரு தோல்வியுற்ற கல்விக் காலத்திற்கு ஈடுகட்ட, ஒரு எல்லை வகுப்பு மாணவர் பிடிக்க அடுத்த கால முடிந்தவரை பல வகுப்புகள் என பதிவு செய்ய முடிவு செய்யலாம்.

ஆனால் இந்த முடிவு பேரழிவுக்கான ஒரு செய்முறையாக இருக்கலாம்.

வெற்றிக்கான ஒரு யதார்த்த மூலோபாயம்

எல்லைக்குட்பட்ட மாணவர்கள் கல்வி பின்னடைவுகளுக்கு பின்னர் யதார்த்தமாக திட்டமிடுவது முக்கியம். "விரைவாகவும் முடிக்கவும்" கவனம் செலுத்துவது தோல்விக்கு யாரையும் அமைக்கலாம். முடிந்தவரை பல வகுப்புகளை எடுத்துக்கொள்வதற்குப் பதிலாக, ஒன்று அல்லது இரண்டு வகுப்புகளுக்கு மிகவும் கடுமையானதாக இல்லாத பதிவுகளை பதிவு செய்யுங்கள். பகுதிநேர வருகை இன்னும் பட்டதாரி மாணவர்கள் தங்கள் பட்டப்படிப்பை நோக்கி நகரும், மற்றும் அவர்கள் எப்போதும் மற்றொரு பள்ளி கால அவர்களது நிச்சயமாக சுமை அதிகரிக்க முடியும்.

பட்டப்படிப்பு மாணவர்களும் கல்வியில் வெற்றிபெற உதவியாக வாழும் சூழலை உருவாக்குவதன் மீது கவனம் செலுத்த வேண்டும். அந்நியர்களுடனான ஒரு தங்குமிடத்தை மாற்றியமைக்க அல்லது நகர்த்துவது, மிகவும் கவனமாக திட்டமிடப்பட்ட திட்டங்களைத் தாக்கும் அபாயங்களை உருவாக்கும். இது இலட்சியமாக இல்லாவிட்டாலும், எல்லைக் கோடு மாணவர்கள் பள்ளியில் சிறந்து விளங்கும் தங்கள் முரண்பாடுகளை அதிகரிக்க அவர்களின் தற்போதைய வாழ்க்கை சூழலில் தங்கி இருக்க வேண்டும்.

மாணவர்கள் எல்லாவற்றையும் முன்னோக்கி வைத்திருக்க வேண்டும். ஒரு மாணவர் வெற்றிகரமாக முடிவெடுக்கும் தீர்மானங்கள் ஒரு காலவரை ஒவ்வொரு மறுநாளையும் மறுபரிசீலனை செய்ய முடியும். மெதுவாக, மற்றும் பாதுகாப்பான மற்றும் மிகவும் பாதுகாப்பான முறையில், மீண்டும் தோல்விக்கு பதிலாக திட்டமிட நல்லது.

எல்லைப் பயிற்றுவிப்பாளர்கள், தங்கள் சிகிச்சையைப் போலவே, அவர்கள் நம்பும் ஒருவருடன் கலந்துரையாட வேண்டும்.

ஒரு சிகிச்சை நிபுணர் ஒரு திட்டத்துடன் சாத்தியமான சிக்கல்களைக் கண்டறியலாம். ஒன்றாக, மாணவர் மற்றும் சிகிச்சை எதிர்மறை உணர்வுகளை மூலம் வேலை, நேரம் மேலாண்மை நேரம் பிரச்சினைகள் மற்றும் இறுதி இலக்கு கவனம் இருக்க வேண்டும் - பட்டம்.