குழந்தைகள் மீதான சர்வாதிகார பெற்றோரின் விளைவுகள்
சர்வாதிகார பெற்றோர் என்பது உயர்ந்த கோரிக்கைகள் மற்றும் குறைவான அக்கறையுடன் கூடிய ஒரு பெற்றோருக்குரிய பாணியாகும். ஒரு சர்வாதிகார பாணியுடன் பெற்றோர் தங்கள் குழந்தைகளின் மிக உயர்ந்த எதிர்பார்ப்புகளைக் கொண்டுள்ளனர், இன்னும் கருத்து மற்றும் வளர்ப்பின் வழியில் மிகவும் குறைவாகவே வழங்கப்படுகிறார்கள். தவறுகள் கடுமையாக தண்டிக்கப்பட வேண்டும். பின்னூட்டம் ஏற்படுகையில், அது அடிக்கடி எதிர்மறையாக இருக்கிறது. சர்வாதிகார பாணியில் பொதுவாகவும் உடல் ரீதியான தண்டனைகளும் காணப்படுகின்றன.
சுருக்கமான வரலாறு
1960 களில், மேம்பாட்டு உளவியலாளர் டயானா பாம்ரிண்ட், பாலர்-வயது குழந்தைகளுடன் தனது ஆராய்ச்சி அடிப்படையில் மூன்று வேறுபட்ட பெற்றோருக்குரிய பாணியை விவரித்தார். Baumrind ஆல் அடையாளம் காணப்பட்ட பிரதான பெற்றோருக்குரிய பாணிகளில் ஒன்று சர்வாதிகார பெற்றோருக்குரிய பாணியாகும்.
சர்வாதிகார பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளின் அதிக எதிர்பார்ப்புகளை கொண்டுள்ளனர் மற்றும் நிபந்தனையற்ற முறையில் பின்பற்றப்பட வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கும் கடுமையான விதிகள் உள்ளன. Baumrind படி, இந்த பெற்றோர்கள் "கீழ்ப்படிதல் மற்றும் நிலை சார்ந்த, மற்றும் அவர்களின் உத்தரவுகளை விளக்கம் இல்லாமல் பின்பற்ற வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்கிறோம்."
இந்த பெற்றோருக்குரிய பாணியிலான மக்கள் பெரும்பாலும் சித்திரவதைக்கு மாறாக தண்டனையைப் பயன்படுத்துகின்றனர், ஆனால் அவர்களது விதிகளுக்குப் பின்னால் உள்ள நியாயத்தை விளங்கிக்கொள்ள முடியாமலோ அல்லது திறம்படவோ இல்லை.
சர்வாதிகார பெற்றோரின் சிறப்பியல்புகள்
குழந்தையின் வாழ்க்கையில் பெற்றோர்கள் முக்கிய பாத்திரங்களில் ஒன்று, அவற்றின் கலாச்சாரம் பற்றிய மதிப்பீடுகளுக்கும் எதிர்பார்ப்புகளுக்கும் அவர்களை சமூகமயமாக்கும் என்று Baumrind நம்பினார். பெற்றோர்கள் இதை எப்படிச் சாதிக்கிறார்கள் என்பதைப் பொறுத்து, அவர்கள் சிறுவர்களைக் கடத்திச் செல்ல முயற்சிக்கும் கட்டுப்பாட்டின் அளவை பொறுத்து மாறுபடும்.
சர்வாதிகார அணுகுமுறை மிகவும் கட்டுப்படுத்தும் பாணியைக் குறிக்கிறது. சுய கட்டுப்பாட்டு மதிப்பை மதிப்பிடுவதற்கும், குழந்தைகளை தங்கள் நடத்தைகளை நிர்வகிப்பதற்கும் மாறாக, சர்வாதிகார பெற்றோர் அதிகாரத்தை கடைப்பிடிப்பதில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள். நேர்மறையான நடத்தைகளைப் பெறுவதற்குப் பதிலாக, சர்வாதிகார பெற்றோர் தவறான நடத்தைக்கு தண்டனையளிப்பதாக மட்டுமே கருதுகின்றனர்.
இவை சர்வாதிகார பெற்றோரின் மிகவும் பொதுவான பண்புகளில் எட்டு எண்களாக உள்ளன:
- சர்வாதிகார பெற்றோர்கள் மிகக் கோரினர், ஆனால் அவர்கள் பதிலளிக்கவில்லை. அவர்கள் நிறைய விதிகள் மற்றும் அவர்களின் குழந்தைகள் வாழ்க்கை மற்றும் நடத்தைகள் கிட்டத்தட்ட ஒவ்வொரு அம்சத்தையும் micromanage இருக்கலாம். இத்தகைய விதிகள் வாழ்க்கையின் ஒவ்வொரு அம்சத்திற்கும் பொருந்துகின்றன, பொதுமக்கள் எவ்வாறு செயல்பட வேண்டும் என்பதை வீட்டில் எப்படிக் கருத வேண்டும் என்பதில் இருந்து எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. கூடுதலாக, அவர்கள் குழந்தைகள் எழுதவேண்டிய பல எழுதப்படாத விதிகள் உள்ளன-இந்த குழந்தைகள் இந்த "விதிகள்" பற்றி வெளிப்படையான அறிவுரையைப் பெறவில்லை என்றாலும் கூட. மாறாக, இந்த விதிகள் இருப்பதைப் பற்றி குழந்தைகள் எளிமையாக எதிர்பார்க்கிறார்கள்.
- அவர்கள் மிகவும் சூடான அல்லது வளர்ப்பு வெளிப்படுத்தவில்லை. இந்த பாணியுடன் பெற்றோர் பெரும்பாலும் குளிர், அலுப்பு, மற்றும் கடுமையானவர். இந்த பெற்றோர்கள் உற்சாகத்தையும் புகழ்ச்சியையும் அளிப்பதை விட வெறுமனே தங்கள் பிள்ளைகளிடம் பேசுகிறார்கள் அல்லது பேசுகிறார்கள். அவர்கள் வேடிக்கையாக சிட்சை மதிப்பீடு மற்றும் குழந்தைகள் வெறுமனே பார்க்க மற்றும் கேட்க வேண்டும் என்று எதிர்பார்க்க முனைகின்றன.
- சர்வாதிகார பெற்றோர்கள் தண்டனையை சிறிதளவு அல்லது விளக்கத்துடன் பயன்படுத்துகின்றனர். இந்த பாணியுடன் பெற்றோர் பொதுவாக உடல் ரீதியான தண்டனையைப் பயன்படுத்துவதில் எந்தப் பிரச்சனையும் இல்லை, இது பெரும்பாலும் பித்தப்பைக்கு உட்படுத்துகிறது. சாதகமான வலுவூட்டலை நம்புவதற்குப் பதிலாக, விதிகள் முறிந்தவுடன் அவை விரைவாகவும் கடுமையாகவும் நடந்து கொள்கின்றன.
- அவர்கள் குழந்தைகள் தேர்வுகள் அல்லது விருப்பங்களை கொடுக்கவில்லை. சர்வாதிகார பெற்றோர் விதிகள் அமைத்து ஒரு ஒழுங்குமுறைக்கு "என் வழி அல்லது நெடுஞ்சாலை" அணுகுமுறை வேண்டும். பேச்சுவார்த்தைகளுக்கான சிறிய அறை உள்ளது மற்றும் அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை தங்கள் சொந்த தேர்வுகளை செய்ய அரிதாக அனுமதிக்கின்றன.
- அவர்கள் தவறான நடத்தைக்கு பொறுமை இல்லை. அதிகாரமற்ற பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு விரும்பத்தகாத நடத்தைகளில் ஈடுபடுவதைவிட சிறப்பாக அறிந்திருப்பதை எதிர்பார்க்கிறார்கள். தங்கள் பிள்ளைகளுக்கு சில நடத்தைகளை தவிர்ப்பது மற்றும் உணர்ச்சிகளைப் பற்றி பேசுவதற்கு கொஞ்சம் ஆற்றலை வீழ்த்துவது ஏன் என்பதை விளக்கி பொறுமையை அவர்கள் கொண்டிருக்கவில்லை.
- சர்வோதய பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளை நல்ல தேர்வுகள் செய்ய நம்பவில்லை. இந்த பாணியிலான பெற்றோருக்கு அதிக எதிர்பார்ப்புகள் மற்றும் கடுமையான விதிகள் உள்ளன என்றாலும், அவர்கள் நல்ல நடத்தைகளைக் காட்டலாம் மற்றும் நல்ல தேர்வுகள் செய்யலாம் என்பதை நிரூபிக்க தங்கள் பிள்ளைகளுக்கு அதிக சுதந்திரத்தை வழங்க மாட்டார்கள். தங்கள் குழந்தைகளை தங்கள் சொந்த முடிவெடுப்பதற்கு பதிலாக மற்றும் அந்த தேர்வுகள் இயற்கை விளைவுகளை எதிர்கொள்வதை விட, சர்வோதய பெற்றோர்கள் அவர்கள் தவறுகளை செய்ய முடியாது என்பதை உறுதிப்படுத்த தங்கள் குழந்தைகளை மீது படல்.
- அவர்கள் பேச்சுவார்த்தை நடத்த தயாராக இல்லை. சர்வாதிகார பெற்றோர் சாம்பல் பகுதிகளில் நம்பிக்கை கொள்ளவில்லை. சூழ்நிலைகள் கருப்பு மற்றும் வெள்ளை நிறமாகக் காணப்படுகின்றன, சமரசத்திற்கு எந்த அறையும் இல்லை. விதிகள் அல்லது தீர்மானங்களை எடுக்கும்போது குழந்தைகளுக்கு ஒரு சொல் அல்லது வாக்கு கிடைக்காது.
- அவர்கள் நடந்து கொள்ளும்படி தங்கள் பிள்ளைகளை அவமானப்படுத்தலாம். சர்வாதிகார பெற்றோர்கள் மிகக் கடினமானவர்களாக இருக்கிறார்கள், மேலும் குழந்தைகள் விதிகள் பின்பற்றப்படுவதை கட்டாயப்படுத்த ஒரு உத்தியாக கூட பயன்படுத்தலாம். "நீங்கள் எப்போதும் ஏன் அப்படி செய்கிறீர்கள் ?," "எத்தனை தடவை நான் உங்களிடம் அதே விஷயத்தை சொல்ல வேண்டும் ?," "நீங்கள் ஏன் எதுவும் செய்ய முடியாது?" இந்த பெற்றோர்கள் ஒரு வழக்கமான அடிப்படையில் பயன்படுத்தும் சொற்றொடர்களில் சில மட்டுமே. தங்கள் பிள்ளைகளின் சுய மரியாதையை வளர்ப்பதற்கான வழிகளைத் தேடுவதைப் பார்க்கிலும் , பெற்றோர்கள் பெரும்பாலும் தங்கள் பிள்ளைகளை மோசமாகச் செய்வதை ஊக்குவிப்பார்கள் என்று நம்புகிறார்கள்.
விளைவுகள்
பெற்றோருக்குரிய பாணிகள் சமூக திறன்கள் மற்றும் கல்வி செயல்திறன் உள்ளிட்ட பல வகையான குழந்தை விளைவுகளுடன் தொடர்புபடுத்தப்பட்டுள்ளன.
சர்வாதிகார பெற்றோரின் குழந்தைகள் இந்த விளைவுகளை வெளிப்படுத்துகின்றனர்:
- அவர்கள் கீழ்ப்படிதல் மற்றும் அன்பை வெளிக்காட்டுகிறார்கள்
- சில பிள்ளைகள் வீட்டிற்கு வெளியே இன்னும் தீவிரமான நடத்தை காட்டுகிறார்கள்
- சில பிள்ளைகள் மற்றவர்களிடம் பயந்தோ அல்லது அதிகமாகவோ வெட்கப்படுகிறார்கள்
- குழந்தைகள் பெரும்பாலும் குறைந்த சுய மரியாதை உண்டு
- சமூக திறமை இல்லாததால் சமூக சூழ்நிலைகளில் குழந்தைகளுக்கு சிரமம் உள்ளது
- அவர்கள் எளிதாக ஒத்துழைக்கிறார்கள், இன்னும் மன அழுத்தம் மற்றும் பதட்டம் ஆகியவற்றால் பாதிக்கப்படலாம்
- அவர்கள் கட்டுப்பாட்டுடன் போராடலாம், ஏனெனில் அவை தேர்வுகள் மற்றும் இயற்கை விளைவுகளை அனுபவிப்பதில் அரிதாகவே இயலாது
ஏனெனில் சர்வாதிகார பெற்றோர்கள் முழுமையான கீழ்ப்படிதலை எதிர்பார்க்கிறார்கள், அத்தகைய அமைப்புகளில் எழுப்பப்படும் குழந்தைகளுக்கு பின்வரும் விதிமுறைகளில் மிகவும் நல்லது. இருப்பினும், அவர்கள் சுய ஒழுக்கம் இல்லாமல் இருக்கலாம். அதிகாரப்பூர்வ பெற்றோரால் எழுப்பப்பட்ட குழந்தைகளைப் போலன்றி, சர்வோதய பெற்றோரால் எழுப்பப்பட்ட குழந்தைகள் சுயாதீனமாக ஆராய்ந்து செயல்பட ஊக்குவிக்கப்படுவதில்லை, எனவே அவர்களது சொந்த வரம்புகள் மற்றும் தனிப்பட்ட தரநிலைகளை எப்படி நிர்ணயிக்கிறார்கள் என்பதை அவர்கள் ஒருபோதும் கற்றுக்கொள்ள மாட்டார்கள். பெற்றோரின் அல்லது அதிகாரியின் எண்ணிக்கை நடத்தை கண்காணிக்கும் போது இது சிக்கல்களுக்கு வழிவகுக்கலாம்.
வளர்ந்த வல்லுநர்கள் குழந்தைகளுக்கு முக்கியம் என்று விதிகள் மற்றும் எல்லைகள் முக்கியம் என்பதை ஒப்புக்கொள்கின்ற போதிலும், அநேக சர்வாதிகார பெற்றோர்கள் மிகவும் தண்டனையாக இருப்பதாக நம்புகிறார்கள் மற்றும் குழந்தைகள் தேவைப்படுகிற சூடான, நிபந்தனையற்ற அன்பு மற்றும் ஊட்டச்சத்து குறைவு என்று நம்புகிறார்கள்.
ஒரு வார்த்தை இருந்து
சர்வாதிகார பாணியானது நிறைய விதிமுறைகளால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, ஆனால் சிறிய பெற்றோரின் அக்கறை. விதிமுறைகளுக்கு கண்டிப்பான ஒத்துழைப்பு தேவைப்படும் சில சூழ்நிலைகளில் ஒரு சர்வாதிகார அணுகுமுறை பயனுள்ளதாக இருக்கும்போது, பெற்றோருக்குரிய ஒரு அணுகுமுறையாக பயன்படுத்தப்படுகையில் அது எதிர்மறையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும்.
உங்கள் சொந்த பெற்றோருக்குரிய பாணியானது இன்னும் அதிக சர்வாதிகாரியாக இருப்பதை நீங்கள் கவனித்திருந்தால், உங்கள் குழந்தைகளுடன் உங்கள் அன்றாட உரையாடல்களில் அதிக அதிகாரபூர்வமான பாணியை நீங்கள் சேர்த்துக்கொள்ளும் வழிகளைக் கருத்தில் கொள்ளுங்கள்.
> ஆதாரங்கள்
- > Diaconu-Gherasim LR, Maiire C. பெற்றோருக்குரிய பாங்குகள் மற்றும் கல்வி சாதனை பற்றிய கருத்து: இலக்கு திசைகளின் மீடியா ரேட்டிங். கற்றல் மற்றும் தனிப்பட்ட வேறுபாடுகள் . ஜூலை 2016, 49: 378-385. டோய்: 10,1016 / j.lindif.2016.06.026.
- > Matejevic M, Todorovic J, Jovanovic கிபி. குடும்ப செயல்பாட்டின் வகைகள் மற்றும் பெற்றோருக்குரிய உடைகளின் பரிமாணங்கள். நடைமுறை-சமூக மற்றும் நடத்தையியல் அறிவியல் . ஆகஸ்ட் 25, 2014; 141: 431-437. டோய்: 10,1016 / j.sbspro.2014.05.075.
- > சாண்ட்ராக் JW. வாழ்க்கை-இடைவெளி அபிவிருத்திக்கான ஒரு மேற்பூச்சு அணுகுமுறை. 7 வது பதிப்பு. நியூயார்க்: மெக்ரா-ஹில்; 2014.
- > ஸ்டேசன் கே.பி. வாழ்நாள் முழுவதும் வளரும் நபர். 10 வது பதிப்பு. நியூயார்க்: வொர்த் பப்ளிஷர்ஸ்; 2017.