நடத்தை செல்வாக்கு செலுத்த எப்படி தண்டனையை பயன்படுத்தலாம்
தண்டனை என்பது எதிர்காலத்தில் மீண்டும் நடக்கும் நிகழ்வின் குறைபாட்டைக் குறைக்கும் ஒரு நடத்தைக்குப் பிறகு ஏற்படக்கூடிய எந்த மாற்றத்தையும் குறிக்கும் செயல்பாட்டுக் கட்டுப்பாட்டுக்குள் பயன்படுத்தப்படுவதாகும். நேர்மறை மற்றும் எதிர்மறை வலுவூட்டல்கள் நடத்தைகளை அதிகரிக்க பயன்படுகிறது என்றாலும், தேவையற்ற நடத்தைகளை குறைப்பதாலோ அல்லது நீக்குவதாலோ கவனம் செலுத்துகிறது.
தண்டனையை பெரும்பாலும் தவறுதலாக எதிர்மறையான வலுவூட்டுதலுடன் தவறாகப் புரிந்து கொள்கிறது.
நினைவில் வைத்து கொள்ளுங்கள், வலுவூட்டல் எப்போதும் ஒரு நடத்தை ஏற்படும் வாய்ப்புகளை அதிகரிக்கிறது மற்றும் தண்டனை ஒரு நடத்தை ஏற்படும் வாய்ப்புகளை எப்போதும் குறைக்கிறது.
தண்டனையின் வகைகள்
நடத்தையியலாளர் பி.எஃப். ஸ்கின்னர் , உளவியலாளர், முதலில் செயல்படும் சீரமைப்புக்கு விவரித்தார், இரண்டு வெவ்வேறு வகையான உற்சாகமான தூண்டுதலைக் கண்டறிந்தார், அது தண்டனைக்குரியது.
- நேர்மறை தண்டனையை : தண்டனை இந்த வகை "பயன்பாடு மூலம் தண்டனை" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு நடத்தை நிகழ்ந்தபின், நேர்மறையான தண்டனையானது ஒரு உற்சாகமான ஊக்கத்தை வழங்குகின்றது. உதாரணமாக, ஒரு மாணவர் வர்க்கத்தின் நடுவில் திரும்பிப் பேசும்போது, ஆசிரியரை அவளால் குறுக்கிட குழந்தைகளை திட்டுவான்.
- எதிர்மறை தண்டனை : இந்த வகை தண்டனை "நீக்கம் மூலம் தண்டனை" என்றும் அழைக்கப்படுகிறது. ஒரு நடத்தை நிகழ்ந்த பிறகு விரும்பத்தக்க ஊக்கத்தை எடுத்துக்கொள்வதே எதிர்மறை தண்டனை. உதாரணமாக, முந்தைய முன்மாதிரியிலிருந்து வந்த மாணவர் மீண்டும் பேசுவதைத் தொடர்ந்தால், ஆசிரியர் உடனடியாக குழந்தையின் தன் நடத்தை காரணமாக இடைவெளியை இழக்க நேரிடும் என்று சொல்கிறார்.
தண்டனையா?
தண்டனை சில சந்தர்ப்பங்களில் பயனுள்ளதாக இருக்கும்போது, தண்டனை ஒரு நடத்தை குறைக்காதபோது சில உதாரணங்களை நீங்கள் ஒருவேளை யோசிக்கலாம். சிறைச்சாலை ஒரு உதாரணம். ஒரு குற்றத்திற்காக சிறைக்கு அனுப்பப்பட்ட பின்னர், சிறையில் இருந்து விடுதலை செய்யப்பட்டபின் மக்கள் பெரும்பாலும் குற்றங்களைச் செய்கின்றனர்.
சில சமயங்களில் தண்டனை ஏன் தோன்றுகிறது, ஆனால் மற்றவர்களிடம் அல்லவா?
பல்வேறு சூழ்நிலைகளில் எவ்வளவு சிறப்பான தண்டனையை வழங்குவதற்கு பல காரணிகளை ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டுபிடித்திருக்கிறார்கள். முதலாவதாக, நடத்தை உடனடியாக நடந்துகொண்டால், நடத்தை குறைப்பதற்கான வழிவகுக்கும். சிறைச்சாலை தண்டனை பெரும்பாலும் குற்றம் நடந்தபின்னர் நீண்ட காலமாக நிகழ்கிறது, இது சிறைக்கு அனுப்பப்படுவதை ஏன் குற்றவாளிகளால் குறைப்பது என்று எப்போதும் விளங்கிக் கொள்ள உதவுகிறது.
இரண்டாவதாக, அது தொடர்ச்சியாக பயன்படுத்தப்படும் போது அதிகமான முடிவுகளை அடைகிறது. ஒரு நடத்தை ஏற்படுகின்ற ஒவ்வொரு முறையும் ஒரு தண்டனையை நிர்வகிப்பது கடினம். உதாரணமாக, விரைவான டிக்கெட் கிடைத்த பின்னரும் கூட வேக வரம்பைத் தாண்டி மக்கள் தொடர்ந்து ஓடுகிறார்கள். ஏன்? ஏனெனில் நடத்தை சீரற்ற முறையில் தண்டிக்கப்படுகிறது.
தண்டனை சில குறிப்பிடத்தக்க குறைபாடுகள் உள்ளன. முதலில், எந்தவொரு நடத்தை மாற்றமும் தண்டனையிலிருந்து தற்காலிகமானதாக இருக்கும். "தண்டனையான விளைவுகளை திரும்பப் பெற்றபின் தண்டிக்கப்பட்ட நடத்தை மீண்டும் வெளிவரக்கூடும்," ஸ்கின்னர் அவரது புத்தகத்தில் "நடத்தை பற்றி."
ஒருவேளை மிகப்பெரிய குறைபாடானது உண்மையில் பொருத்தமான அல்லது விரும்பிய நடத்தை பற்றி எந்த தகவலையும் உண்மையில் வழங்கவில்லை என்ற உண்மையாகும். பாடங்களில் சில செயல்களை செய்யக் கூடாது என கற்றுக் கொண்டாலும், அவர்கள் என்ன செய்து கொண்டிருக்கிறார்கள் என்பது பற்றி எதையும் உண்மையில் கற்கவில்லை.
தண்டனையைப் பற்றி சிந்திக்க மற்றொரு விஷயம், அது திட்டமிடப்படாத மற்றும் விரும்பத்தகாத விளைவுகளை ஏற்படுத்தலாம். உதாரணமாக, ஐக்கிய மாகாணங்களில் உள்ள பெற்றோர்களில் கிட்டத்தட்ட 75 சதவீதத்தினர், தங்கள் குழந்தைகளை சந்திப்பதில் சந்தேகத்தை எழுப்பியுள்ளனர். இந்த வகையான உடல்ரீதியான தண்டனை, சமூகத்தின் நடத்தை, ஆக்கிரமிப்பு , மற்றும் குற்றச்சாட்டுகளுக்கு வழிவகுக்கலாம் என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர். இந்த காரணத்திற்காக, ஸ்கின்னர் மற்றும் பிற உளவியலாளர்கள், தண்டனைகளை ஒரு மாற்று நடத்தை கருவியாகப் பயன்படுத்தும் எந்தவொரு குறுகிய கால நலன்களும் மீண்டும் நீண்ட கால விளைவுகளைத் தாங்கிக்கொள்ள வேண்டும் என்று கூறுகின்றன.
> ஆதாரங்கள்:
Gershoff, ET (2002). பெற்றோர்கள் மற்றும் தொடர்புடைய குழந்தை நடத்தை மற்றும் அனுபவங்கள் மூலம் உடல் ரீதியான தண்டனை: ஒரு மெட்டா பகுப்பாய்வு மற்றும் கோட்பாட்டு ஆய்வு. உளவியல் புல்லட்டின், 128, 539-579.
> ஸ்கின்னர், பிஎஃப் (1974). நடத்தை பற்றி. நியூயார்க்: நொப்ஃப்.