உலகின் அழகுக்கு மக்கள் பாராட்டுவதை நிறுத்த முடியுமா? ஆரோக்கியமான நடத்தைகளில் ஈடுபடுவதற்கு சமுதாயம் எப்படி மக்களை ஊக்குவிக்க முடியும்? போட்டியிடும் குழுக்களுக்கு சமாதானத்தை வழங்குவதற்கு ஏதாவது செய்ய முடியுமா? சமூக உளவியலாளர்கள் தசாப்தங்களாக இதுபோன்ற கேள்விகளை எதிர்கொண்டுள்ளனர், அவர்களது சோதனையின் பல விளைவுகளை நீங்கள் ஆச்சரியப்படலாம்.
1 - கொள்ளையர்கள் குகை பரிசோதனை
பல்வேறு குழுக்களுக்கிடையில் ஏன் மோதல்கள் ஏற்படுகின்றன? உளவியலாளர் முசாஃபர் ஷெரிஃஃப்பின் கூற்றுப்படி, intergroup மோதல்கள் வளங்களை, ஒரே மாதிரியான, மற்றும் பாரபட்சங்களுக்கு போட்டியில் இருந்து எழுகின்றன. ஒரு சர்ச்சைக்குரிய சோதனையில் , ஓக்லஹோமாவில் உள்ள ராபர்ஸ் கேவ் பார்க் முகாமில் இரண்டு குழுக்களில் 11 மற்றும் 12 வயதிற்கு உட்பட்ட 22 ஆண்களை ஆய்வாளர்கள் கண்டனர். சிறுவர்கள் இரு குழுக்களாக பிரிக்கப்பட்டனர் மற்றும் அவர்களது மற்ற குழு உறுப்பினர்களுடன் பரிசோதனையின் பிணைப்பு முதல் வாரத்தை கழித்தனர்.
மற்றொரு குழு இருந்ததை அறிந்திருந்த இரண்டாவது பரிசோதனையின் வரை இது நிகழவில்லை, அந்த சமயத்தில், பரிசோதகர்கள் இரு குழுக்களும் நேரடி போட்டியில் ஒருவருக்கொருவர் போட்டியிட்டனர். மற்ற குழுவின் உறுப்பினர்களைத் துரத்தியபோது சிறுவர்கள் தமது சொந்தக் குழு உறுப்பினர்களுக்கு தெளிவாக ஆதரவளித்ததால் இது கணிசமான கலகத்திற்கு வழிவகுத்தது. இறுதி கட்டத்தில், ஆராய்ச்சியாளர்கள் இரு குழுக்களும் ஒன்றாக இணைந்து செயல்பட வேண்டிய பணியை மேற்கொண்டனர். இந்த பகிர்வுப் பணிகள் மற்ற குழுவின் உறுப்பினர்களை தெரிந்துகொள்ளவும், இறுதியில் போட்டியாளர்களுக்கிடையில் சமாதானத்தை ஏற்படுத்தவும் உதவியது.
2 - 'மெட்ரோ' பரிசோதனையில் 'வயலின்'
2007 ஆம் ஆண்டில் பாராட்டப்பட்ட வயலின் கலைஞர் ஜோஷ் பெல் ஒரு வாஷிங்டன் டி.சி. சுரங்கப்பாதை நிலையத்தில் ஒரு தெரு இசைக்கலைஞராக முன்வந்தார். பெல் $ 100 ஒவ்வொரு சராசரியாக டிக்கெட் விலை ஒரு கச்சேரி விற்று. அவர் உலகில் மிகவும் புகழ்பெற்ற இசைக்கலைஞர்களில் ஒருவராகவும் 3.5 மில்லியன் டாலர்களுக்கும் மேலாக மதிப்புள்ள ஒரு கைப்பற்றப்பட்ட வயலின் மீது விளையாடுகிறார். இன்னும் பெரும்பாலான மக்கள் இசை கேட்க கேட்காமல் தங்கள் வழியில் scurried.
பிள்ளைகள் எப்போதாவது கேட்பதை நிறுத்தும்போது, அவர்களுடைய பெற்றோர் அவர்களைப் பிடித்துக் கொண்டு விரைவாக வருவார்கள். இந்த பரிசோதனையை நாம் எப்படி அழகுபடுத்துகிறோம் என்பதைப் பற்றி சில ஆர்வமுள்ள கேள்விகளை எழுப்பினோம், ஆனால் நம்மைச் சுற்றியுள்ள அழகிய படைப்புகளை நாம் பாராட்டுவதை நிறுத்திவிட்டோமா?
3 - பியானோ படிகளின் பரிசோதனை
மக்கள் தங்கள் அன்றாட நடத்தை மாற்றவும் ஆரோக்கியமான தேர்வுகளை எப்படிப் பெறுவது? வூல்ஸ்வேகன் அவர்களது வேடிக்கை தியரி முயற்சிகளின் ஒரு பகுதியாக வழங்கப்படும் ஒரு சமூக பரிசோதனையில், மிகவும் பிரம்மாண்டமான நடவடிக்கைகளைச் செய்தால், அவர்களது நடத்தை மாற்ற மக்களை ஊக்குவிக்க முடியும். இந்த பரிசோதனையில், ஒரு மாடி செட் ஒரு மாபெரும் உழைப்பு விசைப்பலகைக்குள் மாற்றப்பட்டது. மாடிக்கு அடுத்தபடியாக ஒரு நகர்த்தல் இருந்தது, அதனால் மக்கள் மாடிக்கு எடுத்து அல்லது எக்ஸ்கார்கெட்டரை எடுப்பதற்கு இடையே தேர்வு செய்ய முடிந்தது.
முடிவுகள் 66 சதவீதத்திற்கும் அதிகமான மக்கள், நகரின் உயரத்திற்கு பதிலாக மாடிக்குச் சென்றுவிட்டனர் என்று தெரிவித்தனர். வேடிக்கையாக ஒரு உறுப்பு சேர்க்கும் வகையில் மக்கள் தங்கள் நடத்தை மாற்றிக்கொள்ளவும் ஆரோக்கியமான மாற்று ஒன்றைத் தேர்வு செய்யவும் முடியும்.
4 - தி மார்ஷமெல்லோ டெஸ்ட் பரிசோதனை
1960 களின் பிற்பகுதியிலும், 1970 களின் ஆரம்பத்திலும், உளவியலாளர் வால்டர் மிசெல் தாமதமாக திருப்தி அளிப்பதில் தொடர்ச்சியான பரிசோதனைகளை மேற்கொண்டார். மகிழ்ச்சியைத் தாமதப்படுத்தும் திறமை எதிர்கால வாழ்க்கை வெற்றியை முன்னறிவிப்பவையாக இருக்கும் என்பதை அறிந்து கொள்ள ஆர்வமாக இருந்தது. பரிசோதனையில், 4 முதல் 6 வயது வரை உள்ள குழந்தைகள் ஒரு அறையில் ஒரு அறையில் (அடிக்கடி மார்ஸ்மெல்லோ அல்லது குக்கீ) வைக்கப்பட்டனர். அறையை விட்டு வெளியேறுவதற்கு முன், ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் 15 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு முதல் சிகிச்சையை மேஜையில் இருந்திருந்தால் இரண்டாவது சிகிச்சையைப் பெறுவீர்கள் என்று பரிசோதனையாளர் கூறினார்.
கல்வியாண்டில் தாமதமாக முடிந்த குழந்தைகளுக்கு கல்வியாண்டு உட்பட பல்வேறு பகுதிகளிலும் சிறப்பாக செயல்பட்டு வருவதாக ஆண்டுகளுக்கு பின்னர் நடத்தப்பட்ட ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. இரண்டாவது உபசரிப்புக்கு 15 நிமிடங்கள் காத்திருக்க முடிந்தவர்கள் அதிகமான SAT மதிப்பெண்கள் மற்றும் உயர் கல்வி மட்டங்களைக் கொண்டிருந்தனர். முடிவுகள் மகிழ்ச்சிக்கான காத்திருக்க இந்த திறனை வெற்றிக்கான ஒரு அத்தியாவசிய திறமை மட்டும் அல்ல ஆனால் ஆரம்பத்தில் உருவாக்கி வாழ்க்கை முழுவதும் நீடிக்கும் ஒன்று என்று முடிவு.
5 - ஸ்மோக்கி அறை பரிசோதனை
சிக்கலில் யாரையாவது பார்த்தால், நீங்கள் உதவ முயற்சி செய்வீர்களா? இந்த கேள்வியின் பதில், மற்ற நபர்களின் எண்ணிக்கையை மிகவும் நம்பியுள்ளது என்பதை உளவியலாளர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர். நாம் ஒரே சாட்சியாக இருக்கும்போது உதவி செய்வதற்கு அதிக வாய்ப்புகள் அதிகம் உள்ளன, ஆனால் ஒரு கூட்டத்தின் பகுதியாக இருக்கும் போது ஒரு கையால் கொடுக்கலாம்.
கிட்டி ஜெனோவஸ் என்ற இளம் பெண்ணின் பயங்கரமான கொலைக்குப் பின்னர் பொதுமக்களின் கவனத்திற்கு இந்த நிகழ்வு வந்தது. பல பேர் தாக்கப்பட்டதைக் கண்டிருக்கலாம், ஆனால் அது மிகவும் தாமதமாகி விட்டது வரை யாரும் உதவி செய்யவில்லை. இந்த நடத்தையானது பார்வையாளர்களின் விளைவின் ஒரு எடுத்துக்காட்டு ஆகும், அல்லது மற்றவர்கள் இருக்கும்போது மக்கள் நடவடிக்கை எடுக்கத் தவறியது.
ஒரு உன்னதமான பரிசோதனையில், ஆராய்ச்சியாளர்கள் கேள்விகளை நிரப்ப ஒரு அறையில் உட்கார்ந்து கொண்டிருந்தனர். திடீரென்று, புகை புகைபடத் தொடங்கியது. சில சந்தர்ப்பங்களில் பங்கேற்பாளர் தனியாக இருந்தார், சிலர் அறையில் மூன்று சந்தேகத்திற்கு இடமில்லாத பங்கேற்பாளர்களாக இருந்தனர், இறுதி நிலையில் ஒரு பங்கேற்பாளர் மற்றும் இரு கூட்டாளிகள் இருந்தனர். இந்த பரிசோதனையில் ஈடுபட்டிருந்த இரண்டு கூட்டாளிகள் சம்பந்தப்பட்ட சூழ்நிலையில், இந்த நடிகர்கள் புகைப்பதை புறக்கணித்துவிட்டு தங்கள் கேள்விகளை நிரப்பினர்.
பங்கேற்பாளர்கள் தனியாக இருந்தபோது, பங்கேற்பாளர்களில் மூன்றில் ஒரு பங்கினர் ஆராய்ச்சியாளர்களிடம் புகையை புகார் செய்ய அமைதியாக அறையை விட்டு வெளியேறினர். மூன்று உண்மையான பங்கேற்பாளர்களுடனான நிலையில், 40 சதவீதத்திற்கும் குறைவாக மட்டுமே புகைப்பழக்கம் அறிவிக்கப்பட்டது. புகைப்பிடிப்பதை இரு கூட்டாளிகள் புறக்கணித்த கடைசி நிலையில், பங்கேற்பாளர்களில் 10 சதவிகிதத்தினர் புகார் தெரிவிக்க விட்டுவிட்டனர்.
தங்கள் செயல்களை வழிநடத்தும் மற்றவர்களின் பதில்களை மக்கள் எவ்வளவாய் நம்புகிறார்கள் என்பதற்கு இது ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு. எதையாவது நடக்கும்போது, ஆனால் யாரும் பதிலளிக்கவில்லை என தோன்றுகிறது, மக்கள் குழுவிலிருந்து தங்கள் குறிப்புகளை எடுத்துக் கொள்கிறார்கள் மற்றும் பதில் தேவையில்லை என்று கருதுகின்றனர்.
6 - கார்ல்ஸ்பெர்க் சமூக பரிசோதனை
உங்கள் தோற்றத்தை அநியாயமாக அடிப்படையாகக் கொண்டவர்களை நீங்கள் நியாயப்படுத்தியுள்ளீர்கள் என நீங்கள் எப்போதாவது நினைத்திருக்கிறீர்களா? அல்லது நீங்கள் எப்போதாவது பார்த்துக்கொண்டிருக்கிறீர்கள் என்பதன் அடிப்படையில் யாரோ தவறான முதல் தோற்றத்தை பெற்றிருக்கிறீர்களா? துரதிருஷ்டவசமாக, மக்களை சந்திக்கும் போது, முடிவெடுக்கும் முடிவை எடுப்பதில் மக்கள் தங்கள் முடிவைத் தீர்மானிக்கிறார்கள். வெளியில் என்ன அடிப்படையில் இந்த பதிவுகள் சில நேரங்களில் மக்கள் உள்ளே பொய் பண்புகளை மற்றும் குணங்கள் சமாளிக்க ஏற்படுத்தும்.
வெறுமனே ஒரு விளம்பரமாக தொடங்குவதற்கு ஒரு வெறுமையான சமூக சோதனை, சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி ஜோடிகள் ஒரு நெரிசலான சினிமா திரையரங்குக்குள் நுழைந்தனர். 150 தொகுதிகளில் இரு வேட்பாளர்கள் ஏற்கனவே இருந்தனர். திருப்பமாக உள்ளது 148 ஏற்கனவே நிரப்பப்பட்ட இடங்கள் மாறாக கரடுமுரடான மற்றும் பயங்கரமான காணப்படும் ஆண் பைக்கர்ஸ் ஒரு கொத்து எடுத்து.
இந்த சூழ்நிலையில் நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்? நீங்கள் கிடைக்கக்கூடிய இடங்களில் ஒன்றை எடுத்துக்கொண்டு, திரைப்படத்தை அனுபவிக்கிறீர்களா, அல்லது மிரட்டல் விடுவீர்களா? முறைசாரா சோதனையில், அனைத்து ஜோடிகளிலும் ஒரு இருக்கை எடுத்து முடிக்கவில்லை, ஆனால் இறுதியில் அவர்கள் செய்த கூட்டத்தில் இருந்து சியர்ஸ் மற்றும் ஒரு இலவச சுற்று கார்ஸ்ஸ்பெர்க் பீர்கள் வழங்கப்பட்டது. மக்கள் எப்போதுமே ஒரு புத்தகத்தை அதன் அட்டையால் தீர்த்துவிடக் கூடாது என்பதற்கு இது ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டு.
7 - ஹாலோ விளைவு பரிசோதனை
1920 ல் வெளியிடப்பட்ட ஒரு பத்திரிகையில் விவரித்த ஒரு பரிசோதனையில், உளவியலாளர் எட்வர்ட் தோர்ன்டேக் இராணுவத்தில் கட்டளையிடும் அதிகாரிகள், அவற்றின் கீழ்பகுதிகளின் பல்வேறு பண்புகளை மதிப்பீடு செய்யும்படி கேட்டார். தோற்றநிலை போன்ற ஒரு தரவின் தோற்றத்தை எப்படிக் கற்றுக்கொள்வது என்பது ஆர்வமாக இருந்தது, தலைமைத்துவம், விசுவாசம் மற்றும் நேர்மை போன்ற பிற தனிப்பட்ட குணவியல்களின் உணர்வுகள் மீது குவிந்து போனது.
மக்கள் ஒரு குணாதிசயத்தை ஒரு நல்ல உணர்வைக் கொண்டிருக்கும் போது, அந்த நல்ல உணர்வுகள் மற்ற குணங்களின் உணர்வை பாதிக்கின்றன என்று தோர்ண்டிக் கண்டுபிடித்தார். உதாரணமாக, யாராவது கவர்ச்சிகரமான நினைப்பார்கள், அந்த நபரை நபர், புத்திசாலி மற்றும் வேடிக்கையானவர் என்று நம்புவதற்கு ஒரு வழிப்பாதை விளைவை உருவாக்கலாம். எதிர் விளைவு கூட உண்மை. ஒரு தனித்துவமான பிற அம்சங்களின் எதிர்மறையான தோற்றங்களுக்கு ஒரு தனித்துவமான தோற்றத்தை பற்றி எதிர்மறையான உணர்வுகள்.
8 - தவறான ஒருமித்த பரிசோதனை
1970 களின் பிற்பகுதியில், ஆராய்ச்சியாளர் லீ ரோஸ் அவரது சக ஊழியர்களில் சில கண் திறப்பு பரிசோதனைகள் நிகழ்த்தினார். ஒரு பரிசோதனையில், ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஒரு கற்பனை மோதலுக்கு பதிலளிக்க வழிவகுத்தனர், பின்னர் எத்தனை பேர் இதே தீர்மானத்தை எடுப்பார்கள் என்று மதிப்பிடுகின்றனர். பதிலளித்தவர்களில் எந்தவொரு விருப்பமும் இல்லை என்பதை அவர்கள் கண்டறிந்தனர், அவர்கள் மற்றவர்களின் பெரும்பான்மையினர் அதே விருப்பத்தை தேர்ந்தெடுப்பார்கள் என்று நம்புவதாகக் கருதினர்.
மற்றொரு ஆய்வில், பரிசோதகர்கள், வளாகத்தில் மாணவர்களிடம், "ஜோவின் சாப்பிடு" என்று ஒரு பெரிய விளம்பரத்தைச் சுற்றியிருந்த நடமாட்டத்தை கேட்டார்கள். ஆய்வாளர்கள் பின்னர் மாணவர்கள் மற்றவர்களை விளம்பரப்படுத்த அணிய ஒப்புக்கொள்வதை மதிப்பிடுமாறு கேட்டுக் கொண்டனர். அந்த அறிகுறியை நிறைவேற்ற ஒப்புக் கொண்டவர்கள், பெரும்பான்மையான மக்கள் அடையாளம் எடுத்துக் கொள்வார்கள் என்று நம்பினர். பெரும்பான்மையான மக்கள் மறுத்துவிட்டனர் என்று மறுத்துவிட்டவர்கள் உணர்ந்தனர்.
இந்த சோதனைகள் முடிவு உளவியல் மனதில் தவறான ஒருமித்த விளைவு என என்ன தெரியப்படுத்துகின்றன. எமது நம்பிக்கைகள், விருப்பங்கள் அல்லது நடத்தை எதுவாக இருந்தாலும், மற்றவர்களில் பெரும்பாலோர் எங்களுடன் உடன்படுகிறார்கள், அதேபோல் செயல்படுகிறோம் என்று நாங்கள் நம்புகிறோம்.
ஒரு வார்த்தை இருந்து
சமூக உளவியலானது பணக்கார மற்றும் வேறுபட்ட துறை ஆகும், இது மக்கள் எவ்வாறு குழுவினர்களாக நடந்து கொள்கிறார்கள் மற்றும் எவ்வாறு சமூக அழுத்தங்களின் தாக்கத்தை எவ்வாறு பாதிக்கின்றது என்பதை கண்கவர் நுண்ணறிவு வழங்குகிறது. இந்த உன்னதமான சமூக உளவியல் சோதனைகள் சிலவற்றை ஆராய்வது இந்த ஆய்வுத் துறையில் இருந்து வெளிப்பட்ட சில கவர்ச்சிகரமான ஆராய்ச்சிகளில் ஒரு பார்வையை வழங்க முடியும்.
> ஆதாரங்கள்:
> லடேன், பி & டார்லி, ஜேஎம். அவசரநிலைகளில் பிஸ்டண்டர் தலையீடு குழு தடுப்பு. ஆளுமை மற்றும் சமூக உளவியல் இதழ். 1968; 10 (3): 215-221.
> ரோஸ், எல், கிரீன், டி & amp; ஹவுஸ், பி. "தவறான கருத்தொற்று விளைவு": சமூக உணர்விலும் பண்புக்கூறு செயல்முறைகளிலும் ஒரு ஈகோசிண்ட்ரிக் பியஸ். பரிசோதனை சமூக உளவியல் உளவியல். 1977; 13 (3): 279-301.