சமூகவியல் கோட்பாடு என்றால் என்ன?

சமூகவியல் கோட்பாடு உளவியல் ஒரு வளர்ந்து வரும் கோட்பாடு சமுதாயம் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கு முக்கிய பங்களிப்புகளை பார்த்து என்று. இந்த கோட்பாடு வளரும் மக்கள் மற்றும் அவர்கள் வாழும் கலாச்சாரம் இடையே தொடர்பு வலியுறுத்துகிறது. இந்த கோட்பாடு, மனித கற்றல் என்பது பெரும்பாலும் ஒரு சமூக வழிமுறையாகும்.

சமூக அறிவியலுக்கான ஓர் அறிமுகம்

சமூகவியல் கோட்பாடு வளர்ச்சியடைந்த உளவியலாளர் லெவ் வைகாட்ஸ்கியின் வேலைகளில் இருந்து வளர்ந்தது, பெற்றோர்களும், கவனிப்பவர்களும், சகவாதியுமானவர்கள், மற்றும் கலாச்சாரம் ஆகியவை அதிக ஒழுங்குப் பணிகளை வளர்ப்பதற்கு பொறுப்பாக இருந்தன.

வைகோட்ச்கி படி, மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் அதன் கற்றல் உள்ளது. இது நிகழ்ந்தவுடன், பின்வருவனவற்றை தனிப்பட்ட அளவில் ஒருங்கிணைத்துக்கொள்ளலாம்:

பிரியுட் , ஸ்கைனர் மற்றும் பியஜட் போன்ற பிற பெரிய சிந்தனையாளர்களுக்கிடையில் சமகாலத்தில் வைகோட்ச்கி இருந்தார். ஆனால் 37 வயதில் அவரது இறப்பு மற்றும் ஸ்ராலினிச ரஷ்யாவில் அவரது வேலை அடக்குமுறை ஆகியவை மிக சமீபத்தில் வரை உறவினர் அறியாத நிலையில் அவரை விட்டுவிட்டன. அவரது வேலை இன்னும் பரவலாக வெளியிடப்பட்டதால், அவரது கருத்துக்கள் குழந்தை வளர்ச்சி, அறிவாற்றல் உளவியல் மற்றும் கல்வி உட்பட பகுதிகள் அதிகரித்து செல்வாக்கு பெற்றன.

சமூகவியல் கோட்பாடு, பெரியவர்கள் மற்றும் சகவாதிகள் தனிப்பட்ட கற்றலை எவ்வாறு பாதிக்கிறார்கள் என்பதை மட்டுமல்ல, அறிவு மற்றும் கற்றல் எவ்வாறு நடக்கிறது என்பதை கலாச்சார ரீதியிலான நம்பிக்கைகள் மற்றும் மனப்பான்மை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதையும் மட்டும் கவனம் செலுத்துகிறது.

வைகோட்ச்கி படி, குழந்தைகள் தங்கள் மனதில் அடிப்படை உயிரியல் கட்டுப்பாடுகளுடன் பிறந்திருக்கிறார்கள். இருப்பினும், ஒவ்வொரு கலாச்சாரம், 'புத்திஜீவித்தன தழுவலின் கருவிகள்' என்று அவர் குறிப்பிடுகிறார். இந்த கருவிகள் குழந்தைகள் தங்கள் அடிப்படை மன திறன்களை அவர்கள் வாழும் கலாச்சாரம்க்கு ஏற்ற வகையில் பயன்படுத்த அனுமதிக்கின்றன. உதாரணமாக, ஒரு கலாச்சாரம் நோட்-எடுத்து போன்ற நினைவக உத்திகள் வலியுறுத்திக்கொள்ளும் போது, ​​மற்ற கலாச்சாரங்கள் நினைவூட்டல்கள் அல்லது ரோட் நினைவாற்றல் போன்ற கருவிகளை பயன்படுத்த வேண்டும்.

பியாஜெட் vs. வைகோட்ச்ஸி: முக்கிய வேறுபாடுகள்

விகோட்கோவின் சமுதாய கலாச்சார கோட்பாடு பியாஜெட் அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் கோட்பாட்டிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?

முதலாவதாக, சமூக காரணிகள் எவ்வாறு வளர்ச்சிக்கு ஆளாகியுள்ளன என்பது குறித்து விகோட்ச்கிக்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்தது. பியாஜெட் கோட்பாடு குழந்தைகளின் இடைவினைகள் மற்றும் ஆராய்ச்சிகள் எவ்வாறு வளர்ச்சியடைந்தன என்பதை வலியுறுத்திக் காட்டியபோது, ​​வர்கோஸ்கி அறிவாற்றல் வளர்ச்சியில் சமூக ஊடாடல்கள் முக்கிய பங்கை வலியுறுத்தினார்.

இரண்டு தத்துவங்களுக்கிடையிலான மற்றொரு முக்கிய வேறுபாடு என்னவென்றால், பியாஜெட் கோட்பாடு வளர்ச்சி மிகவும் உலகளாவியதாக இருப்பதாகக் குறிப்பிடுகையில், அறிவாற்றல் வளர்ச்சி பல்வேறு கலாச்சாரங்களுக்கிடையே வேறுபடுவதாகக் கூறப்பட்டது. உதாரணமாக, ஒரு மேற்கத்திய கலாச்சாரத்தில் வளர்ச்சியின் வளர்ச்சி, ஒரு கிழக்கு கலாச்சாரத்தில் இருப்பதை விட வித்தியாசமாக இருக்கலாம்.

சிக்கலான மேம்பாட்டு மண்டலம்

சமுதாய கலாச்சார கோட்பாட்டில் ஒரு முக்கிய கருத்து, மேம்பட்ட வளர்ச்சியின் மண்டலம் என்று அறியப்படுகிறது.

விக்கிட்ஸ்ஸ்கியின் கருத்துப்படி, "மேம்பட்ட வளர்ச்சித் தரநிலைக்கு இடையேயான இடைவெளி என்பது சுயாதீனமான சிக்கல் தீர்த்தல் மற்றும் வயதுவந்தோரின் வழிகாட்டுதலின் கீழ் சிக்கல் தீர்க்கும் திறன் அல்லது திறமையுள்ள சகோருடன் ஒத்துழைப்பதன் மூலம் நிர்ணயிக்கப்படும் சாத்தியமான வளர்ச்சியின் நிலை ஆகியவற்றால் வரையறுக்கப்படுகிறது."

முக்கியமாக, ஒரு நபர் இதுவரை புரிந்து கொள்ளவோ ​​அல்லது அவர்களால் நடத்தவோ முடியாது, ஆனால் வழிநடத்துதலுடன் கற்றல் திறன் கொண்ட அனைத்தையும் உள்ளடக்கிய அறிவையும் திறமையையும் உள்ளடக்கியது. பிள்ளைகள் தங்களது திறமைகளையும் அறிவையும் விரிவாக்குவதற்கு அனுமதிக்கப்படுவதால், பெரும்பாலும் அவர்கள் விட சற்று மேம்பட்ட நபரைக் கவனிப்பதன் மூலம், அவர்கள் நெருக்கமான வளர்ச்சியின் இந்த மண்டலத்தை படிப்படியாக விரிவாக்க முடியும்.

சமூக கற்றல் தியரி பற்றிய கண்ணோட்டம்

புலனாய்வு வளர்ச்சி மிகவும் உலகளாவியதாக இருப்பதாக பியகட் நம்புவதாகவும், ஒவ்வொரு கலாச்சாரம் தனித்துவமான வித்தியாசங்களைக் கொண்டிருப்பதாகவும் வையோட்ச்ஸ்கி நம்பினார் என்றும் அவரது உரையில், "சமூக மற்றும் ஆளுமை வளர்ச்சி" ஆசிரியர் டேவிட் ஆர். ஷாஃபர் விளக்குகிறார். கலாச்சாரங்கள் மிகவும் வியத்தகு முறையில் மாறுபடும் என்பதால், வைகோட்ச்கியின் சமூகவியல் கோட்பாடு அறிவாற்றல் வளர்ச்சியின் போக்கு மற்றும் உள்ளடக்கம் இரண்டையும் பியாஜெட் நம்புவதால் உலகளாவிய ரீதியாக இல்லை என்று கூறுகிறது.

> ஆதாரங்கள்

> வைகோட்ஸ்கி, LS (1978). சமூகம் மனதில். கேம்பிரிட்ஜ், எம்.ஏ: ஹார்வர்ட் யுனிவர்சிட்டி பிரஸ்.

> வைகோட்ஸ்கி, எல். (1986). சிந்தனை மற்றும் மொழி. கேம்பிரிட்ஜ், எம்.ஏ: தி MIT பிரஸ்.

> ஷாஃபர், டிஆர் (2009). சமூக மற்றும் ஆளுமை அபிவிருத்தி. பெல்மோன்ட், CA: வாட்ஸ்வொர்த்.