உங்கள் ADHD குழந்தை எப்படி கற்றுக்கொள்கிறது?

அவரது ADHD குழந்தை அவரது அல்லது அவரது கற்றல் பாணியை புரிந்து மூலம் அறிய உதவும்

உங்கள் குழந்தை எப்படி சிறந்தது? உங்கள் பிள்ளையின் கற்றல் பாணியில் என்ன இருக்கிறது?

ரோரி ஸ்டெர்ன், பிஸிடி, தெரபிடிஸ்ட் மற்றும் ADHD பயிற்சியாளர் ஆகியோர் ADHD குழந்தைகள் மற்றும் அவர்களது குடும்பத்தினர் ஆகியோருடன் பணியாற்றும் சிறப்பு நிபுணர், பல முக்கிய கற்றல் பாணிகளைக் கொண்டுள்ளனர் (பலர் இருப்பினும்). இவை:

• விஷுவல்
• ஆடிட்டரி
• தசை இயக்க

இந்த வெவ்வேறு பாங்குகள் ஏன் முக்கியமானவை?

கற்றல் பாணியை நிர்ணயிப்பது உங்கள் பிள்ளையின் பள்ளி வெற்றிக்கு பெரிய வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்தும்.

தந்திரம் கற்றல் பாணியை அல்லது கற்றல் பாணிகளின் கலவையை உங்கள் குழந்தைக்கு சிறப்பாகச் செயல்படுத்துவதில் ஒரு கைப்பிடி வருகிறது.

"இந்த வித்தியாசமான கற்றல் பாணியைப் புரிந்துகொள்வதற்கான ஒரு எளிய வழி, உங்கள் பிள்ளையை கற்றுக்கொள்வதில் மிகுந்த உணர்வைக் கருதுவதே ஆகும்" என்று டாக்டர் ஸ்டெர்ன் குறிப்பிடுகிறார். பெற்றோரும் ஆசிரியர்களும் ஒரு குழந்தை கற்றுக் கொள்ளும் முறைகளைப் புரிந்துகொள்வதால், கற்றல் அனுபவங்களை அதிகரிக்க கற்பித்தல் முறைகள் சிறந்ததாக இருக்கும்.

விஷுவல் கற்றோர்

விஸ்வரூப கற்கும் கற்றறிந்து கற்றுக் கொள்ளுங்கள், டாக்டர் ஸ்டெர்ன் விளக்குகிறார். "பள்ளியில், உங்கள் பிள்ளைகள் உதாரணங்களைப் பார்ப்பது சிறந்தது மற்றும் பார்க்கும் வாய்ப்பைப் பெறுவார்கள்." இந்த குழந்தைகள் கற்றல் பொருளின் வண்ணமயமான படங்கள் மற்றும் விளக்கப்படங்கள், குழு அல்லது மேல்நிலை ப்ரொஜெக்டரில் எழுதப்பட்ட பாடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள், வரைபடங்கள் மற்றும் கல்வி வீடியோக்கள் - அவர்கள் தகவல்களை உறிஞ்சி பார்க்க முடியும் அனைத்து விஷயங்கள். அவர்கள் ஆசிரியரின் முகபாவங்களை நன்கு கவனித்துக்கொள்கிறார்கள்.

எடுத்துக் கொள்ளுதல் (மாணவரின் வயதுக்கேற்ப) காட்சி கற்றவர்களுக்கு உதவுகிறது.

"இந்த மாணவர் நல்ல குறிப்புகளை எடுத்து, நல்ல குறிப்புகளை மறுபரிசீலனை செய்யுமாறு நாங்கள் விரும்புகிறோம்" என்கிறார் டாக்டர் ஸ்டெர்ன். "உங்கள் மகன் அல்லது மகள் நல்ல குறிப்புகளை எடுத்துக் கொள்ளவில்லை என்றால், அவரோடு அல்லது அவருடன் ஒரு குறிப்புப் பத்திரம் அல்லது பங்குதாரர் இருக்க வேண்டும் என்பதை உறுதிப்படுத்திக்கொள்ள வேண்டும்." உங்கள் குழந்தையின் ஆசிரியருடன் இதை ஒருங்கிணைத்து உதவுங்கள்.

தணிக்கை கழகம்

"இந்த பிள்ளைகள் அதைக் கேட்க ஒரு வாய்ப்பைப் பெற்றபோது, ​​அதைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அதைத் தக்கவைத்துக்கொள்கிறார்கள்" என்கிறார் டாக்டர் ஸ்டெர்ன். குரல் தொனியில், வேகம், தொகுதி, மற்றும் உடற்கூறு, மற்றும் உடல் மொழி ஆகியவற்றில் ஒற்றுக் கற்றுக் கொண்டவர்கள், மற்றும் வகுப்பு விரிவுரைகளைக் கேட்டு, வர்க்க கலந்துரையாடல்களில் கலந்துகொள்வதையும் கேட்டுக் கொண்டனர்.

"இந்த மாணவர்களுக்கான சிறந்த உத்திகள், வகுப்பறை விரிவுரைகளைப் பதிவு செய்ய அனுமதிக்கின்றன" என்று டாக்டர் ஸ்டெர்ன் குறிப்பிடுகிறார். "ஒரு விரிவுரை அல்லது வகுப்பறை அறிவுறுத்தல் (குழந்தையின் வயதினைப் பொறுத்து) பதிவுசெய்வதன் மூலம், உங்கள் குழந்தையைக் கவனிக்காமல் இருப்பதற்கு குறிப்புகளை எடுத்துக்கொள்வதற்கு அழுத்தம் கொடுக்கப்படுகிறது. ஏனெனில் அவரின் சொந்த அல்லது அவளது சொந்தமான பொருள்களைப் பற்றிக் கவலைப்படாத யாரையும் நாம் அறிந்திருக்கிறோம், உண்மையில் பொருள் புரிகிறது. "

வகுப்பறை போதனை பதிவு செய்வதற்கான கூடுதலான பயன்: மாணவர் அவர் அல்லது அவரால் முழுமையாகப் புரிந்து கொள்ள முடிந்த எந்தவொரு தகவலையும் மறுபடியும் மறுபடியும் அவரது சொந்த வேகத்தில் கற்றுக் கொண்டு செல்ல முடியும்.

ஒரு டேப் ரெக்டரைப் பயன்படுத்துவதற்கு கூடுதலாக, கேட்போர் கற்றோர் உரையை வாசிப்பதன் மூலம் பயன் படுத்தலாம் மற்றும் வாய்வழி உரையாடல்களை கற்றுக்கொள்வார்கள். கற்றல் வலுவூட்டுவதற்கு உதவ புதிய விஷயங்களை மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் மறுபடியும் செய்ய வேண்டும். படிப்பதில் சிலர் இசை பின்னணி இசை உண்டு.

கின்ஸ்டெடிக் லண்டர்ஸ்

"இந்த குழந்தைகள் பெரும்பாலும் ADHD என பெயரிடப்பட்டவை" என்று டாக்டர் ஸ்டெர்ன் கூறுகிறார்.

"ஏன்? ஒரு கினெஸ்டிடிக் கற்கும் மாணவன் பித்தன்மையுடன் இருப்பான், சில சமயங்களில் மிகவும் தீவிரமாக இருப்பான். "

இந்த மாணவர்கள் கற்றல் நடவடிக்கைகளில் முழுமையாக உடல் ரீதியாக உறிஞ்சப்படுவதை விரும்புகிறார்கள்; அவர்கள் நீண்ட காலத்திற்கு சிரமப்பட்டு உட்கார்ந்திருக்கலாம், அவர்கள் சலிப்படையச் செய்யாதபோது சலிப்படைந்து, திசைதிருப்பப்படுவார்கள். குழந்தைகளுக்கு இயல்பான கற்றல் கற்பிப்பவர்களுக்கு இயல்பான இயக்கம் சிறந்தது. விஞ்ஞான ஆய்வகங்கள் மற்றும் சோதனைகள், தொடர்புபட்ட அலகு ஆய்வுகள், புலம் பயணங்கள், கைவினை, skits, மாடலிங் கட்டிடம் - அனைவருக்கும் ஒரு கினெஸ்திடிக் பயிற்றுநர் புதிய தகவலை உறிஞ்சுவதற்கு உதவுங்கள்.

இந்த மாணவர்கள் உட்கார்ந்திருக்கும் நேரங்களில், வகுப்பறையில் முன்னால் உட்கார்ந்து அவர்களுக்கு உதவியாக இருக்கும், அங்கு ஆசிரியர் நிறைய கற்பிக்கிறார்.

இந்த வழி கற்றல் செயல்பாட்டில் ஈடுபடுவது எளிது.

சின்ட் போட், கோச் பந்து, புத்தகம் வாசித்துக்கொண்டிருக்கும் போது (அதை மேசை மீது அமைப்பது விட) - வேலை செய்யும் போது ஒரு கினெஸ்டிடிக் பயிற்றுவிப்பாளராக வேலை செய்யும் போது அவரது கைகளில் ஏதாவது பிடிப்பதற்கு சில நேரங்களில் உதவியாக இருக்கும் என்று டாக்டர் ஸ்டெர்ன் விளக்குகிறார். எதுவும் தொட்டுணரக்கூடிய வேலைகள்.

பல கினெஸ்திடிக் பயிற்றுவிப்பாளர்கள் நின்று வேலை செய்ய அனுமதிக்கப்படுவதன் மூலம் பயனடையலாம், ஆனால் மற்ற வகுப்புகள் அமர்ந்து இருக்கலாம்.

ஒரு குழந்தையின் பலம் மற்றும் விருப்பமான கற்றல் பாணியில் கற்பித்தல் அல்லது கற்றல் பாணிகளின் கலவையை ஒரு அளவு-பொருந்துதல்-அனைத்து அணுகுமுறை விடவும் எப்போதும் உற்பத்தி செய்யப்படுகிறது.

_{ஆதாரம்:
ரோரி ஸ்டெர்ன், பிசிடி. தனிப்பட்ட கடிதம் / நேர்காணல். 25 மார்ச் 08.}

கூடுதல் வாசிப்பு:

• உங்கள் குழந்தைக்கு தகவல்தொடர்பு மேம்படுத்துவதற்கான உதவிக்குறிப்புகள்
• ADD ADD குழந்தைகள் Vs ADHD குழந்தை
• என் குழந்தை கிரியேட்டிவ் என்றால் எனக்கு எப்படி தெரியும்?
• உங்கள் குழந்தையின் படைப்புத்திறனை புரிந்துகொண்டு வளர்த்துக்கொள்வது
• பள்ளி வெற்றிக்கு உத்திகள்
• உங்கள் ADHD குழந்தைக்கு உதவுவது பாஸிடிவ் பீர் உறவுகளை உருவாக்குகிறது