பரிசோதனை உளவியல் என்ன?

உளவியலின் பரிசோதனைப் பகுதியிலுள்ள ஒரு நெருக்கமான பார்

என்ன காரணிகள் மக்களின் நடத்தைகள் மற்றும் எண்ணங்களை பாதிக்கின்றன? புத்திசாலியான உளவியல் மனதில் மற்றும் நடத்தையை ஆராய்வதன் மூலம் இந்த கேள்விகளுக்கு பதில் விஞ்ஞான முறைகள் பயன்படுத்துகிறது. மக்கள் மனதில் சில விஷயங்களை ஏன் செய்வது என்பதைப் பற்றி மேலும் அறிய, பரிசோதனை உளவியலாளர்கள் நடத்துகின்றனர்.

பரிசோதனை உளவியல்: ஒரு விரைவு கண்ணோட்டம்

மக்கள் என்ன செய்கிறார்கள்? ஆளுமை எவ்வாறு உருவாகிறது என்பதை எந்த காரணிகள் பாதிக்கின்றன?

நம் நடத்தைகளும் அனுபவங்களும் நம் பாத்திரத்தை எவ்வாறு வடிவமைக்கின்றன? உளவியலாளர்கள் ஆராயும் சில கேள்விகளே இவை, மற்றும் பரிசோதனை முறைகள் ஆராய்ச்சியாளர்கள் உருவாக்க மற்றும் கற்பனையான கருதுகோள்களை சோதிக்க அனுமதிக்கின்றன. இத்தகைய கேள்விகளைப் படிப்பதன் மூலம், ஆராய்ச்சியாளர்கள் , மனித நடத்தையை விவரிக்கவும், விவரிக்கவும், முன்கணிக்கவும், மாற்றவும் கூட அவற்றை உருவாக்க உதவும் கோட்பாடுகளை உருவாக்க முடியும்.

உதாரணமாக, ஆராய்ச்சியாளர்கள் மக்கள் ஆரோக்கியமற்ற நடத்தைகளில் ஏன் ஈடுபடுகிறார்கள் என்பதை விசாரிப்பதற்கு சோதனை முறைகளை பயன்படுத்தலாம். இந்த நடத்தைகளை ஏன் ஏற்படுத்துகிறீர்கள் என்பதற்கான அடிப்படை காரணங்களைப் பற்றி மேலும் தெரிந்துகொள்வதன் மூலம், ஆராய்ச்சியாளர்கள் இத்தகைய நடவடிக்கைகளைத் தவிர்ப்பதற்கு உதவுவதன் மூலம் திறம்பட்ட வழிகளைத் தேடலாம் அல்லது ஆரோக்கியமான தேர்வுகளை அதிக பயன் பெறலாம்.

பரிசோதனை உளவியல் ஆய்வு செய்ய காரணங்கள்

இளங்கலை மற்றும் பட்டதாரி பள்ளியில் மாணவர்களுக்கு அடிக்கடி சோதனை உளவியல் படிப்புகளை எடுக்க வேண்டியிருக்கும் போது, ​​நீங்கள் உளவியலில் உள்ள ஒரு பகுதியை விட ஒரு வழிமுறையாக இந்த விஷயத்தைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும்.

இந்த நுட்பங்கள் பல குழந்தைப் பருவத்தில் இருந்து சமூக பிரச்சினைகள் வரை எல்லாவற்றையும் ஆராய்ச்சி செய்வதற்கு உளவியல் மற்ற துணைப்பகுதிகளால் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

உளவியலாளர்கள் கண்டுபிடித்த கண்டுபிடிப்புகள் மனித மனதையும் நடத்தையும் பற்றிய நமது புரிதலில் முக்கிய பங்கு வகிக்கின்றன என்பதால் பரிசோதனை உளவியல் முக்கியம்.

மக்கள் டிக் செய்ததை சரியாக புரிந்து கொள்வதன் மூலம், உளவியலாளர்கள் மற்றும் பிற மனநல வல்லுநர்கள் உளவியல் ரீதியிலான மன அழுத்தம் மற்றும் மன நோய்களைக் குணப்படுத்த புதிய அணுகுமுறைகளை ஆராய முடியும்.

பரிசோதனை உளவியல் பயன்படுத்தப்படும் முறைகள்

எனவே, மனித மனதையும் நடத்தையும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் எவ்வாறு சரியாக ஆராய்கின்றனர்? மனித மனது மிகவும் சிக்கலானது என்பதால், நாம் எப்படி நினைப்போம், செயல்படுகிறோம், உணர வேண்டும் என்பதைப் பல காரணிகளை ஆராய்வதற்கான சவாலான பணியைப் போல தெரிகிறது.

மனித நடத்தையை விசாரிக்க பல்வேறு பரிசோதனை முறைகள் மற்றும் கருவிகளைப் பயன்படுத்தி பரிசோதனை உளவியலாளர்கள் பயன்படுத்துகின்றனர்.

1. பரிசோதனைகள்

சில சந்தர்ப்பங்களில், உளவியலாளர்கள் பல்வேறு மாறுபாடுகளுக்கு இடையே ஒரு காரணம்-மற்றும்-விளைவு உறவு இருப்பதைத் தீர்மானிக்க பரிசோதனைகள் செய்யலாம்.

ஒரு உளவியல் பரிசோதனையை நடத்துவதற்கான அடிப்படைகள்:

• பங்கேற்பாளர்களை குழுக்களாக சீரற்ற முறையில் ஒதுக்கலாம்
• இயக்கவியல் வரையறுக்கும் மாறிகள்
• ஒரு கருதுகோளை உருவாக்குதல்
• சுயாதீனமான மாறிகளை கையாளுதல்
• பொறுத்து மாறிகள் அளவிடுதல்

உதாரணமாக, ஆய்வாளர்கள் ஓட்டுநர் சோதனை மீது தூக்கமின்மை செயல்திறனை பாதிக்கிறதா என்பதை ஆராய ஒரு ஆய்வு செய்ய முடியும். பரிசோதனையாளர் விளைவுகளை பாதிக்கும் மற்ற மாறிகள் கட்டுப்படுத்த முடியும், ஆனால் பின்னர் பங்கேற்பாளர்கள் ஒரு ஓட்டுநர் சோதனை முன் இரவு கிடைக்கும் தூக்கம் அளவு மாறுபடும்.

அனைத்து பங்கேற்பாளர்கள் பின்னர் ஒரு போலி அல்லது ஒரு கட்டுப்பாட்டு போக்கில் அதே ஓட்டுநர் சோதனை எடுக்க வேண்டும்.

முடிவுகளை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், ஆய்வாளர்கள் சார்பற்ற மாறி (சாரா சோதனையில் செயல்திறன்) உள்ள வேறுபாடுகளுக்கு இட்டுச்செல்லும் சுயாதீன மாறி (தூக்கத்தின் அளவு) மாற்றங்கள் ஏற்பட்டால் அதைத் தீர்மானிக்க முடியும்.

பரிசோதனை முதன்மை முதன்மை தரநிலையாகவே உள்ளது, ஆனால் வழக்கு ஆய்வுகள், உடற்கூறியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் இயற்கணித கண்காணிப்பு போன்ற பிற நுட்பங்கள் பெரும்பாலும் உளவியல் ஆராய்ச்சிகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

2. வழக்கு ஆய்வுகள்

வழக்கு ஆய்வுகள் ஆராய்ச்சியாளர்கள் ஒரு தனி நபரோ அல்லது மக்களுடைய ஆழ்ந்த ஆழ்ந்த ஆராய்ச்சியைப் படிக்க அனுமதிக்கின்றன.

ஒரு வழக்கு ஆய்வு செய்யும் போது, ​​ஆராய்ச்சியாளர் ஒரு குறிப்பிட்ட காலப்பகுதியிலும், பல்வேறு சூழ்நிலைகளிலும் வட்டி நபரை அடிக்கடி கவனித்துக்கொள்வதன் பொருளைப் பற்றிய தகவல்களையும் சேகரிக்கிறார். குடும்ப வரலாறு, கல்வி, வேலை மற்றும் சமூக வாழ்க்கை உட்பட தனிப்பட்ட பின்னணியைப் பற்றிய விரிவான தகவல்கள் சேகரிக்கப்பட்டுள்ளன.

இத்தகைய ஆய்வுகள் பெரும்பாலும் சோதனைகளில் சாத்தியமற்றதாக இருக்கும் நிகழ்வுகளில் நிகழ்த்தப்படுகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு விஞ்ஞானி, ஒரு விசேடமான அல்லது அரிய அனுபவம் பெற்றிருந்தால், ஆய்வுக்கூடத்தில் பிரதிபலித்திருக்க முடியாதபோது ஒரு விஞ்ஞானி ஒரு படிப்பு நடத்தலாம்.

3. கூட்டு ஆய்வு

ஆராய்ச்சியாளர்கள் பல்வேறு மாறுபாடுகளுக்கு இடையிலான உறவுகளைப் பார்ப்பதற்கு கூட்டுறவு ஆய்வுகள் சாத்தியமாக்குகின்றன. உதாரணமாக, ஒரு உளவியலாளர் ஒரு மாறி அதிகரிப்பு என, மற்றொரு குறையும் குறிக்கிறது என்று. இத்தகைய ஆய்வுகள் உறவுகளைப் பார்க்க முடியும் என்றாலும், அவை இயல்பான உறவுகளை குறிக்க பயன்படுத்த முடியாது. பொன்னான விதி என்னவென்றால், அந்த உறவு சமமாக இல்லை.

4. இயற்கை கவனிப்பு

ஆராய்ச்சியாளர்கள் தங்கள் இயற்கையான சூழல்களில் மக்களைக் கண்காணிக்கும் வாய்ப்பை நேர்மறையான கவனிப்பு வழங்குகிறது. இந்த நுட்பம் குறிப்பாக ஆய்வில் பங்கேற்பாளர்களால் நடத்தப்படும் நடத்தைகளில் ஒரு தாக்கத்தை ஏற்படுத்தும் என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் நம்புகிறார்கள்.

பரிசோதனை உளவியலாளர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

பரிசோதனை உளவியலாளர்கள் கல்லூரிகள், பல்கலைக் கழகங்கள், ஆராய்ச்சி மையங்கள், அரசு மற்றும் தனியார் தொழில்கள் உள்ளிட்ட பல்வேறு வகையான அமைப்புகளில் வேலை செய்கிறார்கள். இந்த வல்லுநர்களில் சிலர் பரிசோதனை முயற்சிகளுக்கு மாணவர்களிடம் கவனம் செலுத்தலாம், மற்றவர்கள் அறிவாற்றல் செயல்முறைகள், விலங்கு நடத்தை, நரம்பியல், ஆளுமை, மற்றும் பல பிற உட்பிரிவுகள் ஆகியவற்றில் ஆராய்கின்றனர்.

கல்விசார் அமைப்புகளில் பணிபுரியும் நபர்கள் பெரும்பாலும் உளவியல் படிப்புகளை ஆராய்ச்சி செய்து, தொழில்முறை பத்திரிகைகளில் தங்கள் கண்டுபிடிப்பை வெளியிடுவதுடன் கூடுதலாக கற்பிக்கின்றனர். மற்ற சோதனை உளவியலாளர்கள் தொழில்களுடன் பணியாற்றுகின்றனர், பணியாளர்களை அதிக உற்பத்தி செய்ய அல்லது பாதுகாப்பான பணியிடங்களை உருவாக்குதல், மனித காரணிகள் உளவியல் என அறியப்படும் ஒரு சிறப்பு பகுதி உருவாக்க.

சோதனை உளவியல் வரலாறு

இன்றும் எங்கிருந்தாலும் பரிசோதனை உளவியல் எப்படி இருக்க வேண்டும் என்பதை புரிந்து கொள்வதற்காக, அது எவ்வாறு உருவானது என்பதைப் பார்ப்பது உதவியாக இருக்கும். உளவியல் ஒரு ஒப்பீட்டளவில் இளம் ஒழுக்கம், 1800 பிற்பகுதியில் வெளிப்படும். ஆரம்பகால உளவியலாளரான வில்ஹெல்ம் வுண்ட்ட் பரிசோதனை மனோதத்துவ ஆய்வுக்கு அர்ப்பணித்த முதல் ஆய்வகத்தை நிறுவியபோது, ​​தத்துவ மற்றும் உயிரியலின் ஒரு பகுதியாக அது தொடங்கியது.

சோதனை உளவியல் துறையில் வடிவமைக்க உதவிய முக்கியமான சில நிகழ்வுகளில் பின்வருமாறு:

• 1874 - வில்ஹெல்ம் வுண்ட்ட் முதல் பரிசோதனை உளவியல் பாடநூல், கிரண்ட்ஸியூஜ் டெர் ஃபிசியியலிக்சன் சைக்காலஜி (பிசியோலஜிகல் சைக்காலஜி கோட்பாடுகள்) வெளியிட்டார் .
• 1875 - வில்லியம் ஜேம்ஸ் அமெரிக்காவில் உளவியல் நிபுணத்துவத்தைத் திறந்தார். அசல் சோதனை ஆராய்ச்சி செய்வதற்குப் பதிலாக, வர்க்க ஆர்ப்பாட்டங்களின் நோக்கத்திற்காக இந்த ஆய்வகம் உருவாக்கப்பட்டது.
• 1879 - ஜெர்மனி, லெய்சிஜில் முதன்முதலில் பரிசோதனை உளவியல் ஆய்வு நிறுவப்பட்டது. நவீன பரிசோதனை உளவியல் பத்தொன்பதாம் நூற்றாண்டின் போது உளவியலாளர் வில்ஹெல்ம் வுண்ட்டிற்கு முன்னோடியாக இருந்த முதல் உளவியலாளர் ஆய்வகத்தை நிறுவியுள்ளது.
• 1883 - ஜி. ஸ்டான்லி ஹால் ஜான் ஹாப்கின்ஸ் பல்கலைக்கழகத்தில் அமெரிக்காவில் முதல் பரிசோதனை உளவியல் ஆய்வு திறக்கப்பட்டது.
• 1885 - ஹெர்மன் எபின்பாஸ் தனது புகழ்பெற்ற Über das Gedächtnis ("ஆன் மெமரி") வெளியிட்டார், இது பின்னர் ஆங்கிலத்தில் மெமரி மொழியாக மொழிபெயர்க்கப்பட்டது . சோதனை உளவியல் ஒரு பங்களிப்பு . வேலை, அவர் தனது கற்றல் மற்றும் நினைவக சோதனைகள் விவரித்தார் அவர் தன்னை நடத்தினார்.
• 1887 - ஜார்ஜ் ட்ரூபால் லாட் அவரது பாடப்புத்தகத்தின் கூறுகள் உளவியல் உளவியல் வெளியிட்டது , இது பரிசோதனையான உளவியலில் கணிசமான அளவு தகவல்களை உள்ளடக்கிய முதல் அமெரிக்க புத்தகம்.
• 1887 - ஜேம்ஸ் மெக்கீன் கேட்டல் பென்சில்வேனியா பல்கலைக்கழகத்தில் உலகின் மூன்றாவது பரிசோதனை உளவியல் ஆய்வு ஒன்றை நிறுவினார்.
• 1890 - வில்லியம் ஜேம்ஸ் அவரது சிறந்த பாடநூல், த கோட்பாடுகளின் உளவியல் .
• 1891 - மேரி விட்டான் கால்கின்ஸ் வெல்லஸ்லி கல்லூரியில் ஒரு சோதனை உளவியல் ஆய்வரையை நிறுவியதோடு, ஒரு உளவியல் ஆய்வகத்தை உருவாக்கிய முதல் பெண்மணி ஆனார்.
• 1893 - ஜி. ஸ்டான்லி ஹால் அமெரிக்க மனோதத்துவ சங்கம் நிறுவப்பட்டது, அமெரிக்காவில் உள்ள உளவியலாளர்களின் மிகப்பெரிய தொழில்முறை மற்றும் விஞ்ஞான அமைப்பு.
• 1920 - ஜான் பி. வாட்சன் மற்றும் ரோசலி ரெய்னர் ஆகியோர் தங்களது இப்போது பிரபலமான லிட்டில் ஆல்பர்ட் பரிசோதனையை நடத்தினர், இதில் உணர்ச்சிப்பூர்வ எதிர்வினைகள் மக்களிடையே கிளாசிக் ரீதியாகக் கட்டளையிடப்பட்டன என்பதை நிரூபித்துள்ளன.
• 1929 - எட்வின் போரிங் எழுதிய புத்தகம் எச்.சி.எச். உளவியல் ஆராய்ச்சியில் சோதனை முறைகள் பயன்படுத்தப்படுவதற்கு அர்ப்பணித்த ஒரு செல்வாக்கு பெற்ற சோதனை உளவியலாளர் ஆவார்.
• 1955 - லீ குரோன்பாக் உளவியல் சோதனைகளில் கட்டுப்பாட்டு செல்லுபடியை வெளியிட்டார், இது உளவியல் ஆய்வுகளில் கட்டுப்பாட்டு செல்லுபடியைப் பயன்படுத்துவதை பிரபலப்படுத்தியது.
• 1958 - ஹாரி ஹார்லோ, நேச்சர் ஆஃப் லவ் என்ற புத்தகத்தை வெளியிட்டார், இது அவரது சோதனைகள் ரேசஸ் குரங்குகள் மற்றும் இணைப்பில் காதல் குறித்து விவரிக்கப்பட்டது.
• 1961 - ஆல்பர்ட் பாண்டுரா தனது இப்போது பிரபலமான போபோ பொம்மை பரிசோதனையை மேற்கொண்டார் , இது ஆக்ரோஷமான நடத்தை பற்றிய கவனிப்பு விளைவுகளை நிரூபித்தது.

ஒரு வார்த்தை இருந்து

சோதனையான உளவியல் சில சமயங்களில் தனித்துவமான கிளை அல்லது உளவியலின் துணைப்பகுதியாக கருதப்படுகையில், பரிசோதனை முறைகளை உளவியல் அனைத்து பகுதிகளிலும் பரவலாக பயன்படுத்தப்படுகிறது. வளர்ச்சிக்கான உளவியலாளர்கள், குழந்தை பருவத்திலிருந்தும் வாழ்நாள் முழுவதிலும் மக்கள் எவ்வாறு வளரப் போகிறார்கள் என்பதை ஆய்வு செய்வதற்கான பரிசோதனை முறைகளை பயன்படுத்துகின்றனர். சமூக உளவியலாளர்கள் குழுக்கள் எவ்வாறு தாக்கப்படுகிறார்கள் என்பதை ஆய்வு செய்ய சோதனை நுட்பங்களைப் பயன்படுத்துகின்றனர். உடல்நல உளவியலாளர்கள் ஆரோக்கியத்திற்கும் நோய்க்கும் பங்களிக்கும் காரணிகளை சிறப்பாக புரிந்து கொள்வதற்கான பரிசோதனைகள் மற்றும் ஆராய்ச்சியில் தங்கியுள்ளனர்.

> ஆதாரங்கள்:

> கான்டோவிட்ஸ், BH, ரோய்டிகர், எச்எல், & amp; எல்ம்ஸ், டி.ஜி. பரிசோதனை உளவியல். ஸ்டான்போர்ட், சி.டி: செங்கேஜ் கற்றல்; 2015.

> வீனெர், ஐபி, ஹீலி, ஏஎஃப், புரோக்டர், ஆர்.டபிள்யூ. கையேடு ஆஃப் சைக்காலஜி: தொகுதி 4, பரிசோதனை உளவியல். நியூ யார்க்: ஜான் விலே & சன்ஸ், 2012.